diseny d'activitats

8. DISSENY D’ACTIVITTATS
8.1.LES ACTIVITATS DE LA PROGRAMACIÓ
8.1.1. Característiques de la programació:
Continguts globalitzats ja que no es pot pretendre treballar només una área dedesenvolupament
Totes les activitats tenen que es realitzin tenen que estar connectades amb el món de l’infant.
Les activitats tenen que motivar l’exploració de l’infant del seu entorn social
Les activitatshauràn de permetre que els nens s’expressin a través de l’acció
8.1.2. Tipologia d’activitats
Segons la seva seqüenciació en la programació es poden clasificar en:
Activitats quotidianes: sónrutines o activitats que són constants i diaries cada dia. Aquestes són:
L’alimentació
El descans i el son
El canvi de roba
La higiene
Activitats de joc: s’analitzaran les activitats lúdiques com uninstrument necessari tan per a l’evolució de l’infant com per a l’observació del seu desenvolupament i les seves necessitats.
Un altre tipues d’activitats: a més d’aquests dos blocs trobem una grangama d’activitats diverses (psicomotricitat, sensorialitat, diferents llenguatges, entorn natural, entorn social).
8.2. OPCIONS METODOLÒGIQUES
A l’educació infantil disposem d’unes tècniques detreball anomenades opcions metodològiques o metodològies d’aula i inclouen tots aquells recursos tècnics o pedagògics que utilitza l’educado per realizar l’activitat.
Les opcions més habituals del’educació infantil són:
Centres d’interès
Els racons
Els tallers
El joc lliure
El joc experimental
Per utilizar cada una d’aquestes metodològies cal tenir en compte:
L’edat dels infants
El coneixement ila preparació que tingui l’educador sobre la técnica
Els recursos amb que compta
8.3. DISSENY D’ACTIVITATS
8.3.1. Aspectes previst per al disseny d’activitats
El curriculum I la propostapedagógica que hem de conctretar en la programació.
La diversitat dels nens
La metodològia amb la que es treballa
Els recursos amb que es compten
Si partim d’aquests elements podrem dissenyar una...