disertacion curriculum actual

Proceso de Enseñanza,
Aprendizaje y los Contenidos.
Integrantes: Leticia Cossio.
Judith Martínez.
Adela Pailañir.

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PROCESOS DEENSEÑANZA-APRENDIZAJE
PROCESO, SE ENTIENDE COMO
UN CONJUNTO DE PASOS
SISTEMATIZADAMENTE
ORDENADOS CUYO FIN ES EL
LOGRO DE UNA META

ENSEÑANZA

PROCESO MEDIANTE EL CUAL SE
COMUNICAN O TRANSMITEN
CONOCIMIENTOSESPECIALES O
GENERALES DE UNA MATERIA

APRENDIZAJE

-ADQUISISCION DE
CONOCIMIENTOS
-PROCESO POR EL CUAL UNA
PERSONA ES ENTRENADA PARA
DAR UNA SOLUCION A
DIFERENTES SITUACIONES

PROCESO
DEENSEÑANZA
APRENDIZAJE

SE DEFINE COMO LA CIENCIA QUE ESTUDIA, LA
EDUCACION COMO UN PROCESO CONSCIENTE,
ORGANIZADO Y DIALECTICO DE APROPIACION
DE LOS CONTENIDOS Y LAS FORMAS DE
CONOCER,
HACER, VIVIR YSER, QUE PERMITEN
ADAPTARSE
A LA REALIDAD, TRANSFORMARLA Y CRECER.

ENTONCES EL PROCESO DE ENSEÑANZA –
APRENDIZAJE O PEA LO ENTENDEMOS COMO:

UN CONJUNTO DE PASOS SISTEMATIZADOS ORDENADOS
CUYOFIN ES BRINDAR LOS INSTRUMENTOS TEORICOPRACTICOS QUE NOS PERMITAN DESARROLLAR Y
PERFECCIONAR HABITOS,ACTITUDES, APTITUDES Y
CONOCIMIENTOS QUE NOS AYUDEN EN NUESTRA VIDA
DIARIA.

ELEMENTOSQUEPARTICIPAN EN EL PEA
¿ QUE
ENSEÑAR?

¿ QUIEN
ENSEÑA?

APRENDIZAJES
IMPRESCINDIBLES

AGENTES EDUCADORES

ACTIVIDADES,INSTRUMENTOS
RECURSOS,TECNICAS,
METODOS
¿ COMO Y
CON QUE
ENSEÑAMOS?SUJETOS DEL
APRENDIZAJE
¿A QUIEN
ENSEÑAR?

EVALUACION

Tipos de Aprendizaje

Aprendizaje
Receptivo

Aprendizaje por
Descubrimiento

Aprendizaje
Memorístico

Aprendizaje
Significativo

Contenidodel Proceso
Enseñanza Aprendizaje
Objetivos

Profesor

Contenidos
Conocimientos,
Hábitos y Habilidades
Educativas

Medios
Contexto

Alumno

Tipo de contenido Declarativo

Hechos

datosconceptos

Tipo de Contenido Procedimentales

Saber como hacer

Actuaciones

Habilidades

Tipo de Contenido Actitudinal

Valores

Actitudes

Que intervienen en el
proceso de aprendizaje