Curriculum y necesidades actuales

Curriculum y Necesidades Actuales

Mas que un simple plan de estudios el curriculum debe responder al contexto en el que se encuentran insertos los diferentes actores de la educación, me refiero altiempo y espacio, debemos comprender que se quiere enseñar y para ello debemos tener muy clara la concepción de hombre, no es lo mismo enseñar a un niño de un estado rural a un niño capitalino,debemos entender que no todos somos iguales, de hecho en un mismo colegio las personas viven diferentes situaciones y el aprendizaje puede ser mas significativo para algunos de acuerdo a la situación quecada uno vive.
Debemos de plantearnos antes de diseñar un curriculum o plan de estudios preguntas como ¿Qué, cuando y como enseñar? y por supuesto cuando evaluar.
Una de las nuevas competencias queexige nuestro actual sistema educativo es la introducción de nuevas materias. De acuerdo con el foro “La UNAM frente a las nuevas reformas y exigencias educativas” llevado a cabo el pasado 27 de mayode presente año, el próximo ciclo escolar materias como español y matemáticas tendrán un recorte de horas y se incrementaran las de inglés e informática, de hecho la introducción de estas asignaturasse han incluido poco a poco en las curriculas de algunas escuelas, sobre todo privadas ya desde hace algunos años; inclusive desde el preescolar pretenden saturar al niño de nuevas exigencias como elcaso de inglés. Hasta la mercadotecnia aprovecha esta situación y nos bombardea con frases como: Quieres un futuro mejor para tus hijos, adquiera el “Mundo de Inglés de Disney”, que por cierto en elmetro por la módica cantidad de $10.00 lo puedes adquirir, pero ese no es el tema de discusión.
Por ello como pedagogos es nuestra responsabilidad plantear la necesidad de diseñar e insertar nuevasmaterias o asignaturas al curriculum de acuerdo al contexto en el que se encuentran insertos los diferentes actores de la educación y afines a las nuevas exigencias educativas.
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