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ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NO. 59
SECUENCIA DIDÁCTICA
ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética.
PROFRA. María Magdalena Sánchez García GRADO: 2° GPO: “D” SEMANA 08 AL 12 OCTUBRE-BLOQUE TEMÁTICO: II. Los adolescentes y sus contextos de convivencia.
CONTENIDOS:
EL SIGNIFICADO DE SER ADOLESCENTE EN LA ACTUALIDAD.
Valoración social y cultural de la pubertad y la adolescencia endiferentes contextos. Aprender de las diferencias: respeto y físicas solidaridad ante las diferencias físicas y personales. Formas de de relación y de comunicación entre los adolescentes: ellenguaje, la música y las tecnologías de información y la comunicación.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Discute sobre las acciones y las condiciones que favorecen u obstaculizan el derecho al desarrollointegral de los adolescentes.
TRABAJO TRANSVERSAL. Educación para la salud. Educación sexual. Cultura de la prevención.
COMPETENCIA:
Conocimiento y cuidado de sí mismo. Autorregulación y ejercicioresponsable de la libertad. Apego a la legalidad y sentido de justicia.
NOCION:

HABILIDADES:
.
ACTITUDES:

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
RECURSOS
INICIO: 1. Actividad en equipo leer yanalizar la lección 8 Comprensión de los cambios (físicos, sociales y afectivos) en la adolescencia. 2.- Actividad en equipo leer y exponer el tema de la lección 9 identificación como personas ygrupos.

Pintarrón, libreta, marcadores,
Libro de texto, hojas.




DESARROLLO: 1. Actividad individual elaborar la portada del segundo bloque sobre los adolescentes y sus contextos deconvivencia. En equipo en plenaria con apoyo de carteles en cartulina o papelotes sobre la lección 8 Comprensión de de los cambios (físicos, sociales y afectivos) en la adolescencia. Mediante unalluvia de ideas expresar lo que se entendió del tema para cerrar el tema. 2.- Actividad grupal, análisis de videos de la pubertad y escribir en su libreta los cambios que se generan en la adolescencia,...