diseño curricular

Páginas: 4 (937 palabras) Publicado: 12 de abril de 2013
Diseño Curricular
Es una metodología que cuenta con
una serie de pasos, organizados y
estructurados, con el fin de
conformar el currículum.
Características del Diseño Curricular
z Dinámico,orientado al cambio de manera
Etapas para elaborar el Plan de
Estudios
1. Diagnóstico de la situación actual
2. Diseño del perfil de egreso
3. Distinción de las líneas o áreas
curriculares4. Elaboración del mapa curricular
5. Diseño del perfil de ingreso
6. Elaboración de los programas de estudio.
El braille es un sistema de lectura y escritura táctil pensado para personas ciegas.Fue ideado por el francés Louis Braille a mediados del siglo XIX, que se quedó ciego debido a un accidente durante su niñez mientras jugaba en el taller de su padre. Cuando tenía 13 años, el director dela escuela de ciegos y sordos de París –donde estudiaba el joven Braille– le pidió que probara un sistema de lector-escritura táctil inventado por un militar llamado Charles Barnier para transmitirórdenes a puestos de avanzada sin tener necesidad de delatar la posición durante las noches. Louis Braille descubrió al cabo de un tiempo que el sistema era válido y lo reinventó utilizando un sistemade ocho puntos. Al cabo de unos años lo simplificó dejándole en el sistema universalmente conocido y adoptado de 6 puntos.
El braille resulta interesante también por tratarse de un sistema denumeración binario que precedió a la invención de las computadoras.
Existen diversos métodos de Transcripción Braille, conocidos como "Grado 1", "Grado 2" y "Grado 3". El braille de Grado 1 es el sistema detranscripción más empleado y el método único y oficial para la publicación en España, según el acuerdo adoptado por la Comisión Braille Española. Este sistema de transcripción sustituye las notacionesen tinta del original por las correspondientes en braille. Los sistemas de transcripción correspondientes a los Grados 2 y 3 son conocidos como estenotipia. Su principio rector es el de economizar...
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