Diseño Curricular

INTRODUCCIÓN.
El diseño curricular es una metodología que cuenta con una serie de pasos organizados y estructurados, con la finalidad de conformar una planeación educativa.
Es una herramienta quenos permite darle secuencia, organización y nos ayuda a concretar la finalidad de la educación, también es una especificación de ¿Cómo enseñar? Y ¿Qué enseñar?
Uno de los principales objetivos delcurriculum es cubrir las necesidades básicas de aprendizaje y lograr los objetivos educacionales.
Anteriormente el curriculum estaba específicamente centrado en el maestro y se dice que el actual estácentrado en el alumno, es decir, se enfoca a sus necesidades.
Se puede apreciar dentro de este trabajo se pueden incluir r diferentes aspectos que deben cumplir un curriculum, como escoger un modelode curriculum, y saber las necesidades que se tienen en la población, esto nos ayudara a hacer un perfil de egreso. Lo anterior es una guía a seguir, no solo para los alumnos, sino para los profesorestambién, que tendrían que impartir cada una de las materias.
Seguida de la información obtenida se prosiguió a elaborar cuestionarios a psicólogos para saber que tanto conocimiento sobre el diseñocurricular tienen, a pesar de la falta de cooperación por parte de los psicólogos se obtuvieron resultados en los que se puede ver que no se tiene un amplio conocimiento acerca de la elaboración de undiseño curricular, ya que solo contestaron lo básico.

Definición: se refiere al aprendizaje terminal del alumno como resultado de la enseñanza, el curriculum tiene por lo menos tres componentesdentro de su campo de estudio:
* El contenido o materia de instrucción.
* Cómo se realiza el estudio y la enseñanza (método de la enseñanza)
* El orden de instrucción, cuando se presentanlos diversos temas.
El curriculum, debe comprender una declaración de finalidades y de objetivos específicos, una selección y organización del contenido, ciertas normas de enseñanza y aprendizaje, y...