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EQUIPO CALIDAD SIGCE

ASISTENCIA TÉCNICA No. 6

TEMA: RUTA DE NAVEGACIÓN SIGCE

Esta asistencia tiene como objeto brindar elementos de ayuda a los sistemas de gestión de calidad en el modulo PEI y PMI, a través de los módulos de cada uno de ellos se muestra a continuación las respectivas rutas de acceso y elementos a tener en cuenta para subir la información pertinente.
RUTA DENAVEGACIÓN SIGCE
1. REFERENTES DE CALIDAD
2.1 CONSULTA DE ESTÁNDARES.
2.2.1 Consulta de estándares de Competencias (abre el árbol de estándares)
2.2.2 Consulta de módulos (Se presentan tres estados)
2.2.3.1 Consulta de áreas obligatorias y lineamientos pedagógicos
2.2.3.2 Consulta de estructura de los estándares de competencia2.2.3.3 Contenido de los estándares básicos de competencia
2.2.3.4 Consulta de orientaciones
2.2.3.5 Contenido de orientaciones
2. EVALUACIONES (Remite a la del ICFES)
3. PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
4.2 PARÁMETROS
4.3.3 Áreas optativas
4.3.4 Registrar datos
4.3.5 Registrar ciclos de aprendizaje
4.3.6 Grados4.3 PROCESOS
4.4.7 Proyecto Educativo Institucional (PEI)
4.4.8.6 Elaborar PEI (Se ingresan los datos de la I.E)
4.4.8.7.1 Elaborar PEI
4.4.8.7.2.1 Información general
4.4.8.7.2.2 Documento completo del PEI (En Word o PDF)
4.4.8.7.2 Componente conceptual
4.4.8.7.3.3 HorizonteInstitucional
4.4.8.7.3 Componente pedagógico
4.4.8.7.4.4 Modelo pedagógico Institucional
4.4.8.7.4.5 Propuesta pedagógica (Se selecciona uno aunque hayan varias estrategias de enseñanza)
4.4.8.7.4.6 Sistema de evaluación del EE
4.4.8.7.4.7 Modelos educativos
4.4.8.7.4 Cruces de áreas para el plan deestudios
4.4.8.7.5.8 Cruce de áreas con estándares básicos
4.4.8.7.5.9 Cruce de áreas con proyectos transversales
4.4.8.7.5.10 Cruce de áreas con orientaciones curriculares
4.4.8.7.5 Componente comunidad educativa
4.4.8.7.6.11 Gobierno escolar
4.4.8.7.6 Componente Administrativo4.4.8.7.7.12 Calendario académico
4.4.8.7.7.13 Participación del establecimiento en proyectos externos
4.4.8.7.7.14 Convenios del establecimiento educativo
4.4.8.7.7 Articulación
4.4.8.7.8.15 Articulación con la primera infancia
4.4.8.7.8.16 Articulación de la media con la educación superior yformación para el trabajo
4.4.8.7 Seleccionar PEI (Muestra el estado)
4.4.8.8 Generar nueva versión del PEI (Para construir un PEI NUEVO)
4.4.8.9 Replicar PEI (Para tener un PEI MODIFICADO)
4.4.8.10 Habilitar PEI (Para habilitar el PEI que estaba en construcción)
4.4.8 PEC Si no existe primero se genera una nueva versión y luego se va a elaborarPEC, toda la información del PEC se debe tomar del constructo propio.
4.4.9.11 Elaborar PEC
4.4.9.12.8 Educación para grupos étnicos
4.4.9.12.9.17 Información del EE
4.4.9.12.9.18 Cargar documento completo
4.4.9.12.9 Componentes del PEC
4.4.9.12.10.19 Componente conceptual. Acá piden datos sobrela historia y contexto, como se ha venido elaborando y cuál es su proceso, así como el auto diagnóstico
4.4.9.12.10.20 Componente comunitario: Instancias de participación y gobierno escolar y manual de convivencia (se relaciona sobre los procesos de justicia propia).
4.4.9.12.10.21 Componente pedagógico
4.4.9.12.10.22.1 Currículo...