Diseños Curriculares

“LAS FUENTES DEL CURRICULUM”
* Es importante estudiar las fuentes del currículum para aprender hacer un buen diseño curricular y tener las bases para realizarlo bien, en el capitulo nosmenciona que existen 3 tipos de fuentes que nos ayudarán a orientarnos para realizar bien el diseño curricular.
* Los tres tipos de fuentes que nos explica y desarrolla el autor son de tipoSociocultural, Epistemológica-Profesional y Psicopedagógica.
* Los sociólogos consideran que el análisis de la sociedad, de sus problemas, de sus necesidades y de sus características, debe ser la fuente deinformación principal para precisar las intenciones curriculares.
* La fuente Sociocultural es la que va analizar los requerimientos sociales y culturales que el medio va a formular a laescuela.
* Se refiere a las demandas sociales y culturales acerca del sistema educativo, a los contenidos de conocimientos, procedimientos, actitudes que contribuyen al proceso de socialización de losalumnos, a la asimilación de los saberes sociales y del patrimonio cultural de la sociedad.
* La fuente Psicopedagógica el modo de analizar del alumno y del maestro, como desarrollan elaprendizaje los alumnos.
* En concreto, el desarrollo Curricular en el aula, la docencia real de los profesores, proporciona elementos indispensables a la elaboración del currículo en sus fases de diseñoy de posterior desarrollo. Ya que el diseño Curricular lo que pretende es transformar y mejorar la práctica, se ha de partir de la práctica pedagógica, recibiendo información sobre la misma y, unavez analizada, conocer los fallos para corregirlos.
* La fuente epistemológico-profesional nos habla de cómo el ser humano va a construir su conocimiento y que el alumno pueda clasificar loscontenidos de cada disciplina.
* Tiene su base en los conocimientos científicos que integran las correspondientes áreas o materias curriculares. La metodología, estructura interna y estado actual de...