Diseños de investigacion

República Bolivariana de Venezuela

Universidad Pedagógica Experimental Libertador

Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio

Acarigua, Estado Portuguesa

[pic]PARTICIPANTES:

Castillo JoelOropeza Luis

Cohorte 2009 Educación Física

Acarigua, Noviembre 2011

DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN

DISEÑOS DESCRIPTIVOS. Son aquellos que estudiansituaciones que ocurren en condiciones naturales, más que aquellos que se basan en situaciones experimentales y busca describir situaciones o acontecimientos no comprobar ni explicar nada, así mismo expresacómo van a ser realizadas las observaciones; como los sujetos (personas – escuelas) van a ser seleccionados de modo que sean muestra adecuada de la población.

DISEÑO CUASI – EXPERIMENTAL. Através de este diseño se busca acercar a los resultados de una investigación experimental en circunstancias en las que no es posible lograr el control y manipulación absoluta de las variables.INVESTIGACIÓN CORRELACIONAL. Se busca determinar el grado en el cual las variaciones en uno o varios factores que cambian de uno a otros factores; se debe tener en cuenta que esta variación nosignifica que entre estos valores existan relaciones de causalidad, pues estas se determinan por otros criterios. Es utilizado en situaciones complejas en que importa relacionar variables.

ESTUDIODE CASOS. Es indicado en situaciones en las que se desea estudiar profundamente características básicas, la situación actual e interacciones con el medio de una o unas pocas unidades tales comogrupos, individuos, instituciones o comunidades. Es muy útil para conseguir información básica para planear investigaciones más amplias.

INVESTIGACIÓN ETNOGRAFICA.

Constituye la...