diseños experimentales y cuasiexperimentales en la investigacion

Diseños experimentales y cuasi experimentales en la investigación social.
Síntesis
El autor se remonta como punto de partida en el tiempo, problema y situación del método experimental, haciendouna reseña de los pros pero sobre todo de los contras que conllevaron al desánimo en los investigadores en ocuparlo por considerarlo ineficaz, en ese tenor, declarándose partidario expresamente delmétodo experimental, el objetivo y desarrollo del libro se centra en demostrar como con una serie de variables, utilizadas en experimentos y cuasi experimentos, se puede lograr una “eficaciaestadística”, es decir se pueden implementar diseños experimentales idóneos en el ámbito de la pedagogía, así mismo persuadir que la naturaleza de este método es obtener resultados fidedignos, dignos de comprobarsecientíficamente, tras haber obtenido reiteradamente pocos, nulos o contrarios resultados a los esperados.
El método experimental debe estar en constante modernización y es responsabilidad delinvestigador implementar cuestiones cada vez más novedosas en su práctica, en esa medida se obtendrán los buenos resultados de la investigación y en eso precisamente consiste el diseño experimental en lainvestigación, el límite es la pericia de cada quien al aportar nuevos mecanismos que sirvan para obtener información cada vez más precisa.
Para una correcta comprensión y aplicación del métodoexperimental, se deben contemplar elementos que influyen en la validez interna y externa de los diseños experimentales, estos tienen que ver con cuestiones ajenas a la voluntad del investigador, y tienemás que ver con la respuesta de los sujetos a experimento acerca de cómo responden a ciertos estímulos de tiempo, presión, lugar, predisposición etc., que influyen negativamente en el resultado, peroque bien identificados, pasan a ser aliados ya que forman parte de los elementos indispensables que se utilizaran en el diseño optimo que necesitamos.
Los diseños experimentales que en este...