Dislalia
Páginas: 10 (2475 palabras)
Publicado: 1 de enero de 2015
Introducción
El lenguaje oral es nuestra principal arma para comunicarnos, sin embargo, en ocasiones puede fallar por la aparición de trastornos funcionales del habla como las dislalias, la dislexia o la tartamudez.
En el presente informe de trabajo, abordaremos el trastorno específico del lenguaje, llamado Dislalia, la cual es conocida como alteraciones en la articulación de lossonidos del habla, donde no existe una entidad neurológica de base. Dentro de su etiología pueden existir malformaciones o deformidades anatómicas de los órganos articulatorios, dislalias orgánicas; o simplemente una mala coordinación muscular, dislalias funcionales.
Se conoce como una de las afecciones del habla más frecuente en la infancia, de pronóstico favorable en la mayoría de los casos,luego de la realización de un tratamiento logopédico oportuno.
Se abordara el tema con el propósito de brindar un conocimiento general de la entidad, facilitar su diagnóstico y manejo terapéutico.
La dislalia
¿Que son las dislalias?
Las dislalias son alteraciones en la articulación de algún o algunos fonemas bien por ausencia o alteraciónde algunos sonidos concretos del habla o por la sustitución de estos por otros, de forma improcedente, en personas que no muestran patologías del sistema nervioso central, ni en los órganos fonoarticulatorios a nivel anatómico. Estas alteraciones perduran más allá de los cuatro años, hasta entonces aparecen muy frecuentemente.
La dislalia infantil evolutiva es la que tiene lugar en la fase dedesarrollo del lenguaje infantil, en la que el niño no es capaz de repetir por imitación las palabras que escucha y lo hace de forma incorrecta desde el punto de vista fonético.
Tiene varias fases dentro del desarrollo del lenguaje del niño y finalmente termina cuando el niño aprende a pronunciar correctamente todos los fonemas. Cuando un niño menor de cuatro años presenta errores en lapronunciación, está considerado como normal, ya que está cubriendo una etapa en el desarrollo del lenguaje infantil. En esta etapa, la dislalia evolutiva no requiere tratamiento ya que el habla y la adquisición del lenguaje están todavía está en fase de maduración. Sin embargo, si los errores en el habla se mantienen más allá de los cuatro años, se debe consultar un especialista en audición y lenguaje,es decir, con un logopeda.
En sí, podemos decir que la dislalia es el trastorno del habla más difundido entre los escolares, tanto en educación especial como de educación primaria, lo constituyen las alteraciones en la pronunciación, lo que tradicionalmente se conoce como dislalias.
Evolución del concepto de dislalia durante el tiempo
Etimológicamente significa dificultad en elhabla, del griego dis, dificultad lalein, hablar, pudiendo definirse como los trastornos de la articulación en los sonidos del habla (pronunciación), donde no exista como base una entidad neurológica.2
El término dislalia no existió siempre. Por mucho tiempo se agrupaban los trastornos de la pronunciación bajo el nombre de dislabia. El suizo Schulter en los años 30 del siglo XIX comenzó a utilizarel término de dislalia para diferenciarlo de la alalia (sin lenguaje); posteriormente los estudios realizados por diferentes autores como A. Kussmaul (1879), Berkan (1892), H. Gutzman (1927), P. Liebmann (1924), Froschels (1928), y otros hicieron posible el significado que conserva hoy.3
Las causas de las dislalias son diversas. En los años 80 del siglo pasado Soep, intentó clasificar eltrastorno teniendo en cuenta la existencia de dislalias mecánicas (orgánicas) y funcionales.
A comienzos de este siglo XX, autores soviéticos trataron de explicar el surgimiento de la dislalia sobre bases de trastornos auditivos de carácter periférico por un lado, y con alteraciones en la función de los órganos de la articulación por otro.4
Según Segre las dislalias son trastornos de la articulación...
El lenguaje oral es nuestra principal arma para comunicarnos, sin embargo, en ocasiones puede fallar por la aparición de trastornos funcionales del habla como las dislalias, la dislexia o la tartamudez.
En el presente informe de trabajo, abordaremos el trastorno específico del lenguaje, llamado Dislalia, la cual es conocida como alteraciones en la articulación de lossonidos del habla, donde no existe una entidad neurológica de base. Dentro de su etiología pueden existir malformaciones o deformidades anatómicas de los órganos articulatorios, dislalias orgánicas; o simplemente una mala coordinación muscular, dislalias funcionales.
Se conoce como una de las afecciones del habla más frecuente en la infancia, de pronóstico favorable en la mayoría de los casos,luego de la realización de un tratamiento logopédico oportuno.
Se abordara el tema con el propósito de brindar un conocimiento general de la entidad, facilitar su diagnóstico y manejo terapéutico.
La dislalia
¿Que son las dislalias?
Las dislalias son alteraciones en la articulación de algún o algunos fonemas bien por ausencia o alteraciónde algunos sonidos concretos del habla o por la sustitución de estos por otros, de forma improcedente, en personas que no muestran patologías del sistema nervioso central, ni en los órganos fonoarticulatorios a nivel anatómico. Estas alteraciones perduran más allá de los cuatro años, hasta entonces aparecen muy frecuentemente.
La dislalia infantil evolutiva es la que tiene lugar en la fase dedesarrollo del lenguaje infantil, en la que el niño no es capaz de repetir por imitación las palabras que escucha y lo hace de forma incorrecta desde el punto de vista fonético.
Tiene varias fases dentro del desarrollo del lenguaje del niño y finalmente termina cuando el niño aprende a pronunciar correctamente todos los fonemas. Cuando un niño menor de cuatro años presenta errores en lapronunciación, está considerado como normal, ya que está cubriendo una etapa en el desarrollo del lenguaje infantil. En esta etapa, la dislalia evolutiva no requiere tratamiento ya que el habla y la adquisición del lenguaje están todavía está en fase de maduración. Sin embargo, si los errores en el habla se mantienen más allá de los cuatro años, se debe consultar un especialista en audición y lenguaje,es decir, con un logopeda.
En sí, podemos decir que la dislalia es el trastorno del habla más difundido entre los escolares, tanto en educación especial como de educación primaria, lo constituyen las alteraciones en la pronunciación, lo que tradicionalmente se conoce como dislalias.
Evolución del concepto de dislalia durante el tiempo
Etimológicamente significa dificultad en elhabla, del griego dis, dificultad lalein, hablar, pudiendo definirse como los trastornos de la articulación en los sonidos del habla (pronunciación), donde no exista como base una entidad neurológica.2
El término dislalia no existió siempre. Por mucho tiempo se agrupaban los trastornos de la pronunciación bajo el nombre de dislabia. El suizo Schulter en los años 30 del siglo XIX comenzó a utilizarel término de dislalia para diferenciarlo de la alalia (sin lenguaje); posteriormente los estudios realizados por diferentes autores como A. Kussmaul (1879), Berkan (1892), H. Gutzman (1927), P. Liebmann (1924), Froschels (1928), y otros hicieron posible el significado que conserva hoy.3
Las causas de las dislalias son diversas. En los años 80 del siglo pasado Soep, intentó clasificar eltrastorno teniendo en cuenta la existencia de dislalias mecánicas (orgánicas) y funcionales.
A comienzos de este siglo XX, autores soviéticos trataron de explicar el surgimiento de la dislalia sobre bases de trastornos auditivos de carácter periférico por un lado, y con alteraciones en la función de los órganos de la articulación por otro.4
Según Segre las dislalias son trastornos de la articulación...
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