Diversidad Cultural atreves de la música



Diversidad Cultural atreves de la música
1) Graba en un CD dos canciones que correspondan al género musical tradicional del país seleccionado (México) .La letra de la canción debe abarcar un tema social. Preferentemente que las dos canciones pertenezcan a diferentes géneros.


Trabajo Práctico
a) Ubicación geográfica del país (texto o mapa)
b) Breve texto sobre los géneros musicalestradicionales del país ( no mas de una hoja)
c) Letra tipiada de las canciones del CD
d) Análisis de la letra de la canción y caracterización del ritmo
















A)


Las zonas donde más se escucha el mariachi en México es en Guadalajara y México Df. Los instrumentos que más se utilizan son guitarra, vihuela, guitarrón, trompetas y violines.
México es un país localizadoen América del Norte. Su nombre oficial es Estados Unidos Mexicanos.









B) MARIACHI

Lo más representativo de México es el Mariachi, pero no es una música que se escuche todo el tiempo (al menos en la actualidad), se utiliza más en eventos especiales como llevar una serenata o llevar las clásicas mañanitas (canción de cumpleaños). Los grupos de mariachi o mariachis son conjuntosmusicales típicos de México, originarios de la región occidental: los actuales estados de Jalisco, Michoacán y Nayarit.


CORRIDOS

El corrido es una forma musical y literaria popular del área cultural contemporánea mexicana. Derivado a lo largo del siglo XVIII del Romance, entre otras formas populares traídas de Europa. Estos surgen en la época de la Revolución Mexicana allá por 1910, enlos que se contaban anécdotas y acontecimientos. Con el tiempo fueron cambiando y claro contando otras historias. En la actualidad hablan más sobre acontecimientos de los cárteles de las drogas, o luchas entre gobierno y narcotraficantes, etc.



RANCHERA

Sus orígenes datan del siglo XIX, pero fue desarrollado en el teatro nacionalista del período post-revolucionario de 1910 y se convirtióen el ícono de la expresión popular de México, un símbolo del país, que fue difundido con gran éxito por varios países latinoamericanos especialmente gracias al cine mexicano de las décadas de 1940, 1950 y 1960, causando profundo arraigo entre los sectores populares y medios.











El no lo mato

Se le hizo fácil,
se le hizo fácil
y es que nada en la vida es fácil,desenfundo su puñal y se dispuso a robar
una gran tienda de abastos popular.

Solo tenía diecisiete años bien vividos
mal vividos, que se yo.

Todo iba saliendo de maravilla
para ser la primera vez no estaba tan mal.

Entró a la tienda:
sacó el puñal y dijo en voz alta:
esto es un atraco
aflojen la lana o se morirán.

Todo iba saliendo bien
corrió de la tienda a toda velocidadcon el dinero en las manos, con su futuro en sus manos
se dispuso a escapar.

Cruzó la gran avenida
sin parar ya casi la iba a librar
cuando cerré los ojos
se oyó un disparo parecía un cañón
como un monstruo
la vida le arrebató.

El juego había terminado ya
una bala le perforó el corazón.

Aquel policía, señor
se gano un ascenso
y una medalla al valor.
Él lo asesinó,
eraun niño
jugando al ladrón
sólo tenía 17 años
bien vividos,
mal vividos, que se yo.
Él lo asesinó
sin sentido y sin razón
por un puñado de billetes
se los hubiera dado yo.

Su cuerpecillo
yacía en la acera
y el dinero
el viento se lo llevó.

Sin sentido y sin razón
todo fue un error
un estúpido error.

Padres, cuiden a sus hijos
no les vaya a pasar
lo que lescuento yo.

Maldita sea la hora
en que se descarrió.
en que se maleó.....

Ay qué policía, señor
él no lo mató
fue la misma sociedad y el medio
en el que se desarrolló.
El no lo mató,
fue el medio, sus padres
sus amigos, la necesidad
sus ansias, que se yo.
Sin sentido y sin razón










Un gran circo
Playeras chinas una seis dos por diez
Playeras chinas una seis...