diversidad cultural

Los aspectos del planteamiento del problema son:
1.-Elección del problema
2.-Justificación.
3.-Delimitación del problema
4.-La formulación del problema.

1.-ELECCIÓN DEL PROBLEMA.Describa ampliamente el problema que se presenta en su aula mencionando los aspectos que éste involucra.
El familiar, social, económico, institucional y pedagógico.
2.- POR QUÉ ESIMPORTANTE INVESTIGAR ESTE PROBLEMA.
¿Por qué elegí este problema y no otro?
Quienes y de qué manera serán beneficiados los alumnos al resolver el problema?
¿Cuál es mi punto de vista sobreeste problema?
¿Qué se sabe sobre este problema’
¿Estoy de acuerdo con las explicaciones existentes?
¿Importancia que tiene para el maestro?
2.- ¿QUÉ INVESTIGAR? ¿DÓNDE? Y ¿CUÁNDOINVESTIGAR?
Conceptualice el problema es decir qué es para tí, Cuáles son los posibles factores que lo originan, qué comportamientos observas en los alumnos al presentarse el problema, ¿en quégrado y ciclo escolar, en qué asignatura o asignaturas se hace patente, qué se espera de los alumnos si no se resuelve el problema, qué se espera si se le da solución, en qué tiempo, quienesestarán involucrados directa o indirectamente, qué otras disciplinas participarán en la resolución del problema, cuál será el enfoque de la investigación, cuál es la forma de trabajo deldocente que está inmerso en el problema detectado,
3.- LA FORMULACIÓN DE L PROBLEMA.
Después de justificar y delimitar el problema es necesario enunciarlo de manera clara, y precisa.Por último ten presente lo que quieres lograr a través de la investigación, esto nos permitirá organizar el proceso con el qué y cómo llegar a concretarlo, asimismo los alcances ylimitaciones de la investigación. Al redactar los objetivos tienen que tener congruencia con la justificación para que guíen la investigación.
Plantee un objetivo general y uno o dos específicos.