Diversidad De La Vida.
Páginas: 32 (7892 palabras)
Publicado: 24 de octubre de 2011
UNIDAD # 8
ORIGEN DE LA DIVERSIDAD DE LA VIDA.
El campo concreto de la ciencia que se ocupa de describir y clasificar la vasta diversidad de la naturaleza recibe el nombre de taxonomía.
Una especie es un conjunto de poblaciones naturales capaces de cruzarse unas con otra, y que está aislado reproductivamente de otros grupos similares por barreras fisiológicas o de comportamiento.APORTES DE ARISTOTELES.
Se considera a Aristóteles como uno de los pioneros biólogos, dado que se dio a la tarea de clasificar unas 500 especies de peces, entre otros animales.
La generación espontánea es una teoría sobre el origen de la vida. Aristóteles propuso el origen espontáneo de peces e insectos a partir del rocío, la humedad y el sudor. Explicó que se originaban gracias a unainteracción de fuerzas capaces de dar vida a lo que no la tenía con la materia no viva. A esta fuerza le llamó entelequia.
También intento demostrar que todas las cosas de la naturaleza pertenecen a determinados grupos y subgrupos. Creo la escala de la naturaleza definida así:
[pic]
APORTES DE LAMARCK.
Él propuso una hipótesis que planteaba la transformación de las especies através del tiempo. Lamarck observó en el registro fósil un parentesco entre el año y las especies: Las más antiguas eran simples, mientras que las más recientes eran más complejas y parecidas a las actuales. El científico interpretó estas observaciones como si las formas más complejas provinieran de especies más simples. De esta manera, atribuyó estos cambios a 2 fuerzas principales:
• Laherencia de los caracteres adquiridos: En ella, Lamarck planteaba que las condiciones ambientales varían a lo largo del tiempo, y estas nuevas condiciones crean nuevas necesidades para los seres vivos, que se traducen en un cambio en su cuerpo. Estas adaptaciones pueden ser debidas al llamado uso y desuso, en el que una necesidad del ambiente puede favorecer la aparición de un órgano, o que lautilización de éste favorece su desarrollo, mientras que el no uso de otro lo atrofia. Si la acción del medio persiste, las características adquiridas por los individuos son transmitidas a sus descendientes y, si las nuevas condiciones ambientales se estabilizan, la adaptación se hace más precisa y más perfecta en cada generación.
Por ejemplo, las aves acuáticas, impulsadas por la necesidad de buscar suspresas, se lanzan al agua y nadan separando, cuanto les es posible, la piel que une en la base los dedos de sus patas. Tal hábito determinó la formación de membranas interdigitales incipientes que, poco a poco, se fueron desarrollando; cada nueva conquista en este sentido se transmitió a los descendientes y, al cabo de muchas generaciones, el nuevo órgano pasó a ser un rasgo esencial de las avesacuáticas.
• El concepto del creador universal: Esta fuerza, de alguna manera involucrada con las anteriores teorías fijistas, trataba de no dejar de lado a Dios como hipótesis. Planteaba el hecho de que las especies tenían una propensión ascendente e involuntaria a tener un grado de complejidad cada vez mayor.
La teoría de Lamarck se puede resumir en los siguientes puntos:
• Lasespecies evolucionan de simples a complejas.
• Las características que hacen una especie diferente de otras son adquiridas de los ancestros, mediante la utilización o no de un órgano.
• Toda característica que se adquiere se transmite a la descendencia.
• Todas las especies tiene una tendencia a la complejidad.
MECANISMOS DE LA EVOLUCION.
Los mecanismos de la evolución permitirexplicar el evolucionismo de acuerdo con el método científico. La selección natural no es el único mecanismo de la evolución.
Entre los mecanismos de la evolución más importantes se pueden citar los siguientes:
Prueba y error.
Es el más simple de todos los métodos del evolucionismo; ellos; en principio, es típico de microorganismos con multitud de descendencia en cada generación y se...
ORIGEN DE LA DIVERSIDAD DE LA VIDA.
El campo concreto de la ciencia que se ocupa de describir y clasificar la vasta diversidad de la naturaleza recibe el nombre de taxonomía.
Una especie es un conjunto de poblaciones naturales capaces de cruzarse unas con otra, y que está aislado reproductivamente de otros grupos similares por barreras fisiológicas o de comportamiento.APORTES DE ARISTOTELES.
Se considera a Aristóteles como uno de los pioneros biólogos, dado que se dio a la tarea de clasificar unas 500 especies de peces, entre otros animales.
La generación espontánea es una teoría sobre el origen de la vida. Aristóteles propuso el origen espontáneo de peces e insectos a partir del rocío, la humedad y el sudor. Explicó que se originaban gracias a unainteracción de fuerzas capaces de dar vida a lo que no la tenía con la materia no viva. A esta fuerza le llamó entelequia.
También intento demostrar que todas las cosas de la naturaleza pertenecen a determinados grupos y subgrupos. Creo la escala de la naturaleza definida así:
[pic]
APORTES DE LAMARCK.
Él propuso una hipótesis que planteaba la transformación de las especies através del tiempo. Lamarck observó en el registro fósil un parentesco entre el año y las especies: Las más antiguas eran simples, mientras que las más recientes eran más complejas y parecidas a las actuales. El científico interpretó estas observaciones como si las formas más complejas provinieran de especies más simples. De esta manera, atribuyó estos cambios a 2 fuerzas principales:
• Laherencia de los caracteres adquiridos: En ella, Lamarck planteaba que las condiciones ambientales varían a lo largo del tiempo, y estas nuevas condiciones crean nuevas necesidades para los seres vivos, que se traducen en un cambio en su cuerpo. Estas adaptaciones pueden ser debidas al llamado uso y desuso, en el que una necesidad del ambiente puede favorecer la aparición de un órgano, o que lautilización de éste favorece su desarrollo, mientras que el no uso de otro lo atrofia. Si la acción del medio persiste, las características adquiridas por los individuos son transmitidas a sus descendientes y, si las nuevas condiciones ambientales se estabilizan, la adaptación se hace más precisa y más perfecta en cada generación.
Por ejemplo, las aves acuáticas, impulsadas por la necesidad de buscar suspresas, se lanzan al agua y nadan separando, cuanto les es posible, la piel que une en la base los dedos de sus patas. Tal hábito determinó la formación de membranas interdigitales incipientes que, poco a poco, se fueron desarrollando; cada nueva conquista en este sentido se transmitió a los descendientes y, al cabo de muchas generaciones, el nuevo órgano pasó a ser un rasgo esencial de las avesacuáticas.
• El concepto del creador universal: Esta fuerza, de alguna manera involucrada con las anteriores teorías fijistas, trataba de no dejar de lado a Dios como hipótesis. Planteaba el hecho de que las especies tenían una propensión ascendente e involuntaria a tener un grado de complejidad cada vez mayor.
La teoría de Lamarck se puede resumir en los siguientes puntos:
• Lasespecies evolucionan de simples a complejas.
• Las características que hacen una especie diferente de otras son adquiridas de los ancestros, mediante la utilización o no de un órgano.
• Toda característica que se adquiere se transmite a la descendencia.
• Todas las especies tiene una tendencia a la complejidad.
MECANISMOS DE LA EVOLUCION.
Los mecanismos de la evolución permitirexplicar el evolucionismo de acuerdo con el método científico. La selección natural no es el único mecanismo de la evolución.
Entre los mecanismos de la evolución más importantes se pueden citar los siguientes:
Prueba y error.
Es el más simple de todos los métodos del evolucionismo; ellos; en principio, es típico de microorganismos con multitud de descendencia en cada generación y se...
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