Diversidad Y Equidad

DIVERSIDAD Y EQUIDAD
Me he dado cuenta que los alumnos que tengo a mi cargo y visualizo que hay de todo tipo de niños, que se desarrollan en diferentes contextos, piensan diferente, y sedesenvuelven de distintas maneras y en muchos casos nosotros como maestros hacemos caso omiso hacia esta diversidad.
El tema de la diversidad surge como una consecuencia lógica de una historia que deriva, conla intención de acontecer a una sociedad pluralista.
La diversidad no atiende a un solo aspecto del ser, y no considera únicamente los problemas de aprendizaje que se reflejan en el aula, por estoes necesario tomar en cuenta las diferencias individuales, ofreciendo oportunidades iguales sobre la base de la atención individual, que no implica solo atender al niño cuando tiene problemas, sinodarle a cada uno lo que necesita, para lo cual se debería buscar estrategias afines con las necesidades de cada uno de ellos.
La escuela, como espacio de socialización y aprendizajes, debe propiciar laigualdad de derechos entre niñas y niños.
Es por eso que como maestro debemos de comprender el papel que tenemos como mediador y de qué manera influye no solo en el desarrollo del niño, sino ademásde su rol en la inclusión de estos a la escuela, ha quedado muy claro; al hablar de inclusión se está visualizando una propuesta pedagógica-didáctica que permita atender a todos los niños y niñas.Pienso que como instituciones debemos de intentar atender a la diversidad y deberíamos plantear tres situaciones como punto de partida:
* Contar con profesionales especializados que puedan brindarapoyo y seguridad a la docente, atención a los niños y a sus familias de ser necesario. Es conveniente contar con un equipo estable en el tiempo, aunque la realidad indica la dificultad de disponer degabinetes especializados.
* Revisar las prácticas docentes, superando los “mitos” educativos y animándose a implementar estrategias metodológicas innovadoras acordes con cada grupo y situación....