Divison de la Pedagogia II unidad

EXPLICACIÓN DE LOS ASPECTOS DEL CUADRO DE PEDAGOGÍA TECNOLÓGICA:

*Métodos pedagógicos: es el conjunto de normas relativas a los métodos de la educación sistemática. Abarca los principios de esos métodos, sus tipos y sus formas de realización. Su dominio es muy amplio y de ello se desprende la didáctica (ciencia y arte de los métodos de enseñanza o instrucción o, también ¨dirección delaprendizaje¨) no es toda la metodología educativa, sino apenas una de sus partes.
1. Métodos Estimulativos u Hormoticos: son convenientemente adaptados a las necesidades de las personas y a las posibilidades de las instituciones, permite a las personas desarrollarse, participar, ser estimulados en espacios, situaciones y realidades en las cuales habitualmente quedaban apartadas de la incorporaciónsocial.
2. Métodos Ejercitativos o Ascéticos: nos lleva al entendimiento con objetos concretos y casi inmediatos.
3. Métodos Guiadores u Hodegeticos: se apega al estudio de la disciplina y gobierno de los alumnos, ¨consiste en la educación ética y estética en primer lugar, cuyo objeto es influir sobre los sentimientos y la voluntad y formar el carácter del educando¨.
4. Métodos Instructivos oDidácticos: es el conjunto lógico y unitario de los procedimientos didácticos que tienden a dirigir el aprendizaje, incluyendo en el desde la presentación y elaboración de la materia hasta la verificación y competente rectificación del aprendizaje.
5. Métodos Correctivos o Sofronisticos: se encarga de vigilar la educación y la conducta moral.
*Estructura de la educación: es la organización delsistema educativo en la cual se puede organizar a través de etapas, ciclos, grados, cursos y niveles de enseñanzas no universitario.
1. Pre-básico: es el nivel educativo comprendido entre los 3 a 5 años de edad y ofrece a los niños y niñas una atención integral dentro de un ambiente de calidad favorable para su crecimiento y desarrollo en diferentes aspectos como ser físico, etc.
2. Básico: nombre querecibe el ciclo de estudios primarios obligatorios esta se asegura de la correcta alfabetización, es decir que enseña a leer a escribir, cálculo básico y algunos de los conceptos culturales considerados imprescindibles.
3. Media: tiene como objetivo capacitar al alumno para poder iniciar estudios de educación media superior.
4. Superior: se refiere al proceso y a los centros o institucioneseducativas en donde, después de haber cursado la educación preparatoria o educación media superior, se estudia una carrera profesional y se obtiene una titulación superior.
*Organización educativa: reúne los medios materiales de la educación sistemática. Es el conjunto o el sistema coherente de elementos y materiales puestos al servicio de la tarea pedagógica voluntaria.



1. Aspecto Político:Este comprende de la legislación escolar y administración escolar.
Legislación Escolar: Es el conjunto de disposiciones didácticas por las autoridades públicas, nacionales, provinciales y municipales, que se refieren a la educación sistemática.
Administración escolar: Tiene campo más restringido que la legislación escolar y está condicionada por esta. Se refiere al conjunto de disposicionesque regulan la marcha interna de los establecimientos educativos y comprende desde las cuestiones económicas hasta las docentes.
2. Aspecto Pedagógico: Se refiere a las cuestiones y elementos de interés puramente técnico-docente. Este abarca las cuestiones relativas a los ciclos escolares, instituciones escolares, contenidos escolares, planes y programa, material de enseñanza y horarios, etc.CONTINUACIÓN EXPLICACIÓN DE LOS ASPECTOS DEL CUADRO DE PEDAGOGÍA TECNOLÓGICA:

*Métodos pedagógicos: es el conjunto de normas relativas a los métodos de la educación sistemática. Abarca los principios de esos métodos, sus tipos y sus formas de realización. Su dominio es muy amplio y de ello se desprende la didáctica (ciencia y arte de los métodos de enseñanza o...