djojojko

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE EL SALVADOR
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA


ASIGNATURA: METODOS DE INVESTIGACION
PROFESOR:
Ensayo sobre la película La educación prohibida.



SECCION

CICLO01-2014

AULA


NOTA


ALUMNO/A: CARNET:





CARRERA: PSICOLOGÍA FECHA:
ENSAYO DE LA PELICULA
La educación prohibida

Esta película nos habla sobre como los modelos deaprendizaje han sido monótonos desde ya hace muchos años y como los maestros por no amoldarse a un nuevo modelo educativo siguen con lo mismo, con un modelo educativo que aparentemente trata sobre ayudara desarrollar capacidades al estudiante y aprender a trabajar con grupos de trabajo, pero resulta ser todo lo contrario, este modelo de aprendizaje solo crea inseguridad en los estudiantes no permiteque se expresen libremente, genera competencia e inseguridades así como también crea rechazo por parte de los que logran adaptarse y comprender más fácil este modelo educativo hacia los que les es unpoco más difícil.
La educación es un trabajo mecánico únicamente algo monótono donde los alumnos se sienten presos con sus ideas con sus pensamientos viven sin libertad de expresión. Las escuelas noson más que una prisión donde todo está regido por normas y leyes que muchas veces no deja ni respirar en paz.
Dice que inicialmente se pensó en la escuela como una fabrica como una prisión, todostenemos que saber lo mismo, en las escuelas el que no aprende se queda es más una exclusión social, al sistema y al estado no le preocupa el ser humano como individuo por eso se dice que cualquier otrainstitución que si lo haga forma parte de educación prohibida.
La escuela no es sinónimo de educación la escuela solo es un viejo mapa a la sabiduría pero la educación es todo el escenario donde elaprendizaje sucede.
Los niños a los doce años comienzan a perder la curiosidad por abrir un libro para poder aprender, en la escuela nos enseñan los famosos logaritmos, en la vida real podemos...