Docencia

INTRODUCCION
Integrar la biblioteca escolar en los procesos educativos del centro, organizarla y dinamizarla requiere la realización de toda una serie de tareas bastante complejas. El proyecto de organización de la biblioteca es el reconocimiento implícito de que no se puede hacer todo a la vez, sino que se deben concentrar los recursos en un número limitado de objetivos, abordándolos poco apoco con una planificación realista.

PROPOSITOS
Que los alumnos logren aprender y desarrollar estrategias de lectura a fin de utilizarlas como herramientas de reflexión, valoración y critica que con lleven a un aprendizaje permanente y autónomo.
El objetivo del proyecto es acercar el libro a los niños y hacerles descubrir la maravilla y la emoción de la lectura en general a través de lalectura de libros
Concretos.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS DE LECTURA PARA ENRIQUECER LOS PROYECTOS.Como relajación el docente destinara 20 minutos diarios para que sus alumnos lean por el puro gusto de leer, sin que esto implique la realización de alguna actividad derivada de la lectura.AGOSTO Y SEPTIEMBRE * Se reunirá el director de la escuela, el maestro bibliotecarioy el colectivo docente, para identificar los libros que pueden servir de apoyo al currículo escolar, de acuerdo a los planes y programas de estudio de educación básica. |
* Presentaran los acervos de la Biblioteca Escolar y se dará a conocer los servicios Bibliotecarios a los padres de familia. * Se Invitara a los padres de familia y a los alumnos a que tramiten su credencial de labiblioteca * Se Realizara un diagnóstico de la escuela y de laBiblioteca. * Se Nombrara un maestro bibliotecario. * Se Integrara el comité de la Biblioteca Escolar. * Se elaborara un plan de trabajo de la biblioteca. * Se desarrollaran círculos de lectores. * Se ofrecerá los servicios bibliotecarios y elaborar el reglamento de la biblioteca. |
* Se reunirá el maestrobibliotecario y el colectivo docente, para acordar y planear las actividades de lectura alusivas a fechas por conmemorar, así como para diversificar oportunidades de lectura más allá del salón. * El maestro bibliotecario junto con el comité de la Biblioteca Escolar define las tareas que desempeñará cada comisión, las escribe y pega en lugares visibles de la escuela para que las conozcan. ||
* Cuentos históricos.
* Narrativa histórica.
* Mitos y leyendas.
* Cuentos de misterio y de terror.
* Indagamos todo lo referente a nuestra Bandera y país, para después realizar comentarios de lo investigado en un diálogo de debate.
* Buscaran canciones, para cantar, poemas. Para declamar, historias para contar, objetos para ambientar, disfraces para jugar yconmemoramos con un gran festival la Independencia de México.
* Los alumnos de grados superiores realizaran dramatizaciones, de acuerdo a las fechas conmemorativas más importantes.
* Se realizara el periódico mural correspondiente al mes, con trabajos elaborados por los alumnos.

OCTUBRE

* El maestro bibliotecario junto con el comité instala, ordena y clasifica el acervo de laBiblioteca Escolar, de acuerdo a los colores de las categorías.
* El Comité da a conocer los servicios básicos de la Biblioteca Escolar.
* Trabajamos con las categorías: Poesía.Rimas, canciones, adivinanzas y juegos de palabras. Poesía de autor. Poesía popular.
* Al interior del grupo los maestros realizaran equipos para elegir algunos poemas que les gusten a sus alumnos de lascategorías propuestas, y al azar realizaran declamaciones con sus compañeros.
* Escribirán canciones y las entonaran en clase.
* Realizaran una fiesta para celebrar el mes de la Biblioteca Escolar.
* Organizamos un espacio donde se pueda leer en voz alta, representamos alguna obra Literaria, declamamos, hacemos Experimentos, círculos de lectura y otras Actividades que se nos ocurran. Lo...