Doctor Muerte

El Nazismo fue un movimiento político que se constituyó entre 1919-1920 en Alemania, también conocido como Partido Nacionalsocialista Alemán del Trabajo. Este movimiento, que al poco tiempo fue comandado por Adolfo Hitler, conseguirá posicionarse como partido de gobierno entre 1933 y 1945. El mismo, instaurará una forma de estado no democrática caracterizada por la falta de reconocimiento de lalibertad y los derechos del hombre generando una fusión entre la sociedad y el Estado en un intento de dominio sin límites. Además de esto, engendrará una valorización de la violencia como principal medio para alcanzar sus fines.
Mas allá de que el nazismo terminó, muchas de sus concepciones continuaron. Lógicamente, en Alemania existe más preocupación respecto de estos temas que en cualquier otraparte del mundo debido a la responsabilidad y culpabilidad históricas que aún perduran.
La película sobre la que hoy haré un análisis, se basa en un experimento llevado a cabo en Abril de 1967 en California, por el profesor de historia Ron Jones, sobre sus alumnos de secundaria, para demostrarles cómo pudo ser posible el régimen nazi y cómo la población alemana pudo declararse ignorante de lasmatanzas. Cada clase proponía una consigna que iba definiendo al grupo: Fuerza a través de la Disciplina, Fuerza a través de la Comunidad, Fuerza a través de la Acción y Fuerza a través del Orgullo. Al profesor le sorprendió cómo estas órdenes fueron adquiridas rápidamente por sus alumnos y cómo el movimiento se extendió a gran velocidad por la escuela. Antes que la situación se le fueracompletamente de las manos, anunció a sus alumnos que La Ola era parte de un movimiento nacional y los convocó a una reunión al día siguiente. En la reunión les anunció que habían sido parte de un experimento para que pudieran sentir en carne propia, la superioridad que habían experimentado los ciudadanos alemanes durante los años de nazismo.
La Ola, rodada en el año 2008, viene a demostrar que eltotalitarismo y un régimen fascista podrían volver a instalarse nuevamente en la actualidad.
El material fílmico me generó diversos interrogantes: ¿Con qué fin se crean estos grupos totalitarios?; ¿Quién se beneficia: el grupo o el líder?; ¿Existe la posibilidad de que el arrepentimiento se considere un accionar permitido, y no penado, luego de haberse insertado en el grupo?
El presente ensayo irábuscando los puntos de contacto entre los conceptos antropológicos de cultura, identidad y diversidad a través de las diferentes escenas de la película, para luego llegar a una conclusión que de luz acerca de por qué es tan fácil dominar y por qué los individuos se apegan tanto a un líder fuerte.

Contexto

La época que marcó a Alemania con el genocidio impulsado por Hitler parece aún repercutiren la mente de muchos individuos. La cultura que en ese momento acompañó al gobierno, era una organización coherente “creada socialmente por una comunidad de acuerdo a la forma en que entabla las relaciones con la naturaleza, los hombres de su comunidad y de otras comunidades” (Garreta, M. J., 2001; pp. 26-27); pero, asimismo, guiada por un líder cuyo objetivo era engendrar un espíritu xenofóbicode odio, miedo para expulsar a “los otros” de su territorio; a todo aquel que no sea de raza aria principalmente los judíos a los cuales ellos entendieron como los causantes de todos los problemas de Alemania.
Argumento fílmico
Durante una semana de actividades del instituto escolar dedicada a los sistemas de gobierno, se distribuyeron entre algunos profesores determinados temas. Al profesorprotagonista de la película le tocó explicar la autocracia. Para esto, decidió adoptar una metodología más práctica que teórica en sus clases a fin de que los alumnos pudieran entender de una mejor forma cómo fue y cómo funciona un régimen totalitario.
Al principio la clase se mostró indiferente ante la mención del régimen nazi y admitían que era imposible que se repita algo parecido. Con el...