Doctor



POST-GRADO: DIDACTICA DE LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSITARIA
ASIGNATURA: Evaluación
TEMA: Procedimiento - Evaluación
PARTICIPANTE:
Laura Mariela Cuandú Zorrilla.
Raul Sánchez Jara.Eulalio Morel.
Arminda Gómez Núñez.
Graciela Rojas Noguera.
Mirna Ferreira.
Mirta Echague.
Andrea Bernal.
Cintya Oporto.AÑO 2013.




Objetivo del trabajo
1- Identificar los fundamentos teóricos y práctico de las utilizaciones de pruebas orales como instrumentos de evaluación.
2- Describir la ventajay desventaja de las utilizaciones de las pruebas orales.
PRUEBAS ORALES.
Es un tipo de evaluaciones, mediante lo cual se busca comprobar el aprendizaje
OBJETIVOS
Permitir al educador verificar siel educando ha alcanzado la meta propuesta, que es lograr el aprendizaje.
APRENDIZAJE QUE EVIDENCIAN
Utiliza el vocabulario técnico adecuado.
Demuestra seguridad del tema.
Expone con claridad,brevedad y sencillez
Expone las ideas siguiendo una secuencia.
Manifiesta concordancia al hablar.
Pronuncia correctamente las palabras.
VENTAJAS DE LA PRUEBA ORAL
Permitir apreciar la capacidadreflexiva y critica
Verificar la pronunciación y la fluidez del lenguaje
Valorar la calidad de la calidad de ciertos aprendizajes (dominio del mecanismo de la lectura, lenguaje correcto).DESVENTAJAS DE LA PRUEBA ORAL
Lentitud para la realización
Proporciona muestra reducida.
Los alumnos son examinados en condiciones desiguales.
El juicio es subjetiva,
Interferencia de los atributospersonales de alumno.




RECOMENDACIONES TÉCNICAS PARA SU ELABORACION
Escucha bien las preguntas que se plantean
Desarrollar las repuestas utilizando ideas claves
Mantener un tema que se domineEl mayor tiempo posible
Procura que la vos sea firme tranquila, hable despacio, serenamente.
Estructura las frases y las ideas lo mejor posible
Realiza un resumen final.
AREAS QUE SE PUEDEN...