Doctor

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR “JOSÉ CHIRIBOGA GRIJALVA”

CALIDAD Y EXCELENCIA EDUCATIVA

DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO
Guía Didáctica

PROYECTOS DE AULA

Ibarra 2014

UNIDAD I
INDICE
PRESENTACIÓN
OBJETIVOS

UNIDAD I PEDAGOGIA POR PROYECTOS
1.1 Definición
1.2 Características
1.3 Objetivos
1.4 Principios Pedagógicos
1.5 Por qué elegir una PPA
1.6 Creación de condicionesfacilitadoras.

UNIDAD II ELABORACIÓN DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE AULA
2.1 Cómo surgen los PPA
2.2 Dinámicas generales de un PPA
2.3 Pasos a seguir en la elaboración del PPA
2.4 Lo que permite el trabajo grupal en la sala
2.5 Ventajas del PPA
2.6 Organización Didáctica del PPA
Antecedentes históricos
UNIDAD III SUGERENCIAS DE TRABAJO Y SECUENCIAS DIDACTICAS
3.1 Definiendo posiblesproyectos pedagógicos de aula
3.2 El aprendizaje significativo
3.3 Ambientes de aprendizaje








PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Proyectos de Aula permite a los estudiantes en formación conocer un modelo de instrucción auténtico en el que los estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en el mundo real más allá del aula de clase.
LosPPA constituyen una estrategia educativa integral que contribuye con la construcción sobre las fortalezas individuales de los estudiantes y les permite explorar sus áreas de interés dentro de un currículo establecido.
La planificación del docente en el nivel de educación inicial constituye una herramienta técnica para la toma de decisiones. Por ser producto de la evaluación de los aprendizajes yel desarrollo de los niños y niñas, tiene como propósito facilitar la organización de elementos que orienten el proceso educativo.


OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al estudiante en formación los conocimientos indispensables para su desenvolvimiento didáctico en el aula y el logro de los objetivos propuestos para el desarrollo integral del niño/a.
Cognitivas: (conocimientos)
Identificar losprincipios pedagógicos del PPA
Procedimentales (habilidades y destrezas)
Elaborar proyectos pedagógicos de aula atendiendo a las necesidades e intereses de los niños.
Actitudinales (Valores)
Emitir juicios de valor con relación al alcance de logros en el desarrollo integral de los niños y niñas de educación inicial.
Rescatar el uso de materiales del medio en la ejecución de proyectos de aula.SINOPSIS DE LA ASIGNATURA























UNIDAD UNO

OBJETIVOS DE LA PRIMERA UNIDAD
PEDAGOGIA POR PROYECTOS
Identificar los principios pedagógicos de aula, para crear condiciones facilitadoras en el proceso de enseñanza – aprendizaje.


DESTREZAS Y HABILIDADES DE LA PRIMERA UNIDAD
Define conceptos de PPA
Identifica losprincipios pedagógicos del PPA


SIPNOSIS















UNIDAD 1
PEDAGOGIA POR PROYECTOS
1.1 DEFINICION
Una de las estrategias planteadas como parte de la discusión pedagógica es la enseñanza por proyectos, instrumento de planificación de la enseñanza con un enfoque global, que toma en cuenta los componentes del currículo, se sustenta en las necesidades e intereses de la escuelay de los educandos a fin de proporcionarles una educación mejorada en cuanto a calidad a la vez es una estrategia que apoya la autonomía de los planteles que globalizan el aprendizaje.
Es la planificación de la enseñanza que se utiliza como estrategia del aprendizaje, que permite una evaluación comparativa.

1.2 CARACTERISTICAS

El PPA es un instrumento de planificación de la enseñanza,mediante el cual el docente tiene la oportunidad de organizar y programar los procesos de enseñanza y aprendizaje que van a desarrollar con sus estudiantes, a lo largo del período escolar que constituye un grado educativo.

El PPA debe tener un enfoque global. Debe ser un proyecto concebido y desarrollado desde los principios que caracterizan el concepto de globalización considerado en una doble...