Doctor

TEMA 1: Análisis curricular del Área de Lengua Extranjera en Educación Primaria.
AUTOEVALUACIÓN
Al finalizar este tema, debes ser capaz de responder a las siguientes cuestiones:
* Concepto decurrículo: Es un conjunto de competencias básicas, objetivos, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación de cada una de las enseñanzas reguladas en la presente ley (LOE, ley orgánica2/2006 del 3 de mayo de Educación, Art.6.)

* ¿A qué nos referimos cuando hablamos de niveles de concreción curricular? Es la forma en la que se estructura el currículo en nuestro país, tiene 3niveles y va desde el currículo prescriptivo a las programaciones en el aula.

* ¿En qué consiste el primer nivel de concreción? Es el nivel en el que el gobierno fija las enseñanzas mínimas que sonlos aspectos básicos de currículo en relación con los objetivos, las competencias básicas, los contenidos y los criterios de evaluación. Ocupa el territorio europeo, nacional y autonómico.

*¿Cuál es la legislación más destacada a nivel europeo? ¿en qué radica su importancia? La legislación más importante es la MCERL, porque proporciona una base común para la elaboración de programas delenguas, orientaciones curriculares, exámenes manuales… En todo europa. Describe lo que tiene que aprender los estudiantes y los conocimientos y destrezas que tienen que desarrollar.

* Bloques decontenido específicos del área de Lengua Extranjera.
-Escuchar, hablar y conversar
-Leer y escribir
-Conocimiento de la lengua
-Aspectos socioculturales y conciencia intercultural.
*Contribución del área al desarrollo de las Competencias Básicas. El estudio de una lengua extranjera contribuye al desarrollo de la competencias
- Competencia en comunicación lingüística
- Competencia enaprender a aprender
-Competencia en autonomía personal
-Competencia en tratamiento de la información y competencia digital
-Competencia social y ciudadana
-Competencia artística y cultural....