Docuemnto

Por si o por no
No importa la cantidad de participantes ni el lugar, tanto puede ser con tres personas un día de lluvia, que con cien en un campamento o una fiesta.
Se le pide a un voluntario que se retire un momento porque el grupo inventará una historia que luego él tendrá que adivinar haciendo preguntas.
Cuando estamos seguros de que no nos oye le explicamos al resto que, en verdad, novamos a inventar ninguna historia sino que responderemos a sus preguntas de esta manera: si la pregunta termina en vocal, diremos Sí; si la pregunta termina en consonante, diremos No.
Por ejemplo:
¿Es una historia de amor? (terminó en “r”, respondemos no)
¿Ocurrió en esta sala? (terminó en “a”, respondemos sí)
Es algo que le pasó a Martín, ¿no? (la última palabra que pronunció termina en “o”,respondemos sí)
Cuando todos entendieron llamamos al voluntario y le explicamos que se pensó una historia que debe adivinar. Para ello puede hacernos preguntas, pero este grupo tiene una característica: sólo dice sí o no. De modo que tendrá que hacer preguntas que puedan ser contestadas por sí o no. A medida que se le vaya respondiendo debe ir juntando todas las respuestas y deduciendo cómo es lahistoria. Agregamos que puede hacer, y es mejor, toda clase de preguntas, aunque le parezca que no tienen lógica, que le será más fácil si hace muchas preguntas.
Lo que ocurre es que la historia realmente la termina inventando un poco el azar, y mucho el mismo que hace las preguntas. Es muy divertido ver las caras de desorientación del que pregunta (ya que muchas veces se llega a situacionestotalmente absurdas o contradictorias); asimismo cuando cree que ya tiene la historia, y está seguro de ganar.
Un aspecto muy rico de este juego es que la historia es una sorpresa para todos, surge y se desarrolla sin que nadie sepa la dirección que tomará luego.
Cuando está seguro de tener la historia armada, completa, debe narrarla al grupo para ver si adivinó. Siempre hay que decirle que sí,aplaudirlo, para ponerlo contento. Luego, maliciosamente, se le dice la verdad sobre cómo era el mecanismo de respuesta.
Sugerencias:
• Con grupos numerosos se puede hacer salir a más de una persona.
• Si el grupo es pequeño las respuestas se pueden ir dando de a uno, siguiendo la ronda. En caso contrario es mejor que responda todo el grupo a la vez (lo podemos justificar diciéndole que a lahistoria todos la sabemos muy bien).
Variante:
Para realizar entre gente que se conoce aunque más no sea un poco. Al que salió se le dice que nos contaron algo que le pasó a él, o sea que tiene que averiguar qué es lo que nosotros sabemos. Por supuesto nadie sabía nada y el que lo termina contando es la misma persona con sus preguntas.

El juego de la fruta
Se precisa una pelota de tenis, o unovillo de lana, o una fruta. Todos de pie forman una ronda. Entonces ustedes explican que el juego es sencillo: hay que pasar la “fruta” de uno en uno hasta que dé toda la vuelta y regrese al que inició la ronda.
Sólo una condición: nunca se pueden usar las manos ni los brazos, hay que tomarla con el cuello, apretándola con el mentón, y así debe dar la vuelta: de cuello en cuello.
Si se caehabrá que recogerla tirándose de panza al piso. Verán que todos adoptan las posiciones más ridículas ya que no es sencillo pasar algo con el cuello. Es muy gracioso cuando hay alguien muy alto al lado de alguien muy bajo, cuando la pelota se empieza a resbalar cayendo por el pecho, cuando hay barbudos en la rueda, cuando se lo mira ya que desde afuera parece que la gente se estuviera dando tremendosbesos.
Este juego también permite una gran elasticidad en cuanto al número de participantes; sólo que si la rueda es muy numerosa (cincuenta personas por ejemplo) se puede poner más de una “fruta” a dar la vuelta, para darle más ritmo al juego.
Personalmente tuve oportunidad de hacerlo con un grupo de 200 personas, y en un espectáculo para niños, donde había más de 500 personas en esta...