Documento de campo

ocumento de campo
TIPO DE REGISTRO: OBSERVACIÓN DE AULA. FECHA 12/09/2007 LUGAR Salón de clase HORA 2:00 p.m.INSTITUCIÓN: REPUBLICA DE PANAMADOCENTE: XXXXXXXXXXXXXXXXX CURSO: 603 |
PLANEACIÓN DE LA CLASE | DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD |
TEMA: Mirar y observar, es diferente OBJETIVOS:- Que losniños reconozcan la diferencia que existe entre mirar y observar en las obras de pintores para reconocer aquellos detalles que las hacen especiales.- Que los niños expresen sus emociones por medio dedibujos. COMPETENCIAS A DESARROLLAR:Capacidad PerceptivaCapacidad ExpresivaCreatividad METODOLOGIA:Explicación e invitación a realizar la actividad, según algunos ejemplos EVALUACION: Revisión deltrabajo de clase.   RECURSOS: * laminas con imágenes diferentes * hojas de papel * lápices de colores | La docente inicia saludando a los estudiantes de manera amable e informal, algunos noresponden. En el momento de iniciar el trabajo los estudiantes se encuentran ubicados de manera indiscriminada, sin un orden específico para su ubicación en el aula. A continuación la docente les preguntaa los estudiantes por la tarea que había dejado en la clase pasada. Muy pocos estudiantes muestran algunas imágenes de pinturas que habían traído. Otros se justifican con que no encontraron nada, losdemás explican que se les olvidó. La profesora enseña algunas de las imágenes traídas por los estudiantes, afirmando que existen distintos estilos de pintura y así mismo estilos de pintores; recalcaque era muy importante que cada estudiante hubiera investigado sobre un pintor en particular para poder entender un poco la intención de lo que quiso plasmar en su pintura. A continuación laprofesora pide a los estudiantes que saquen el soporte que debían traer para que cada uno inicie su trabajo; no les da ningún tema especifico, les dice que cada uno tiene que tratar de plasmar en la hoja...