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ESCUELA PRIMARIA URBANA ESTATAL
“JOSÉ MORGAS GARCÍA”
GRADO: 2° GRUPO “B”
PARÁMETROS PARA VALORAR LA COMPETENCIA LECTORA.

Velocidad lectora: Es la habilidad del alumno para pronunciar palabrasde un texto narrativo en un determinado lapso de tiempo. La velocidad en ala lectura normal depende de los fines y su unidad de medida se expresa en palabras por minuto (ppm).

Niveles del logropara Velocidad LectoraEducación primaria |
Grado escolar | NivelRequiere apoyo | NivelSe acerca al estándar | NivelEstándar | NivelAvanzado |
Primero | Menor que 15 | 15 a 34 | 35 a 59 | Mayor que 59|
Segundo | Menor que 35 | 35 a 59 | 60 a 84 | Mayor que 84 |
Tercero | Menor que 60 | 60 a 84 | 85 a 99 | Mayor que 99 |
Cuarto | Menor que 85 | 85 a 99 | 100 a 114 | Mayor que 114 |
Quinto| Menor que 100 | 100 a 114 | 115 a 124 | Mayor que 124 |
Sexto | Menor que 115 | 115 a 124 | 125 a 134 | Mayor que 134 |

ESCUELA PRIMARIA URBANA ESTATAL
“JOSÉ MORGAS GARCÍA”
GRADO: 2° GRUPO“B”

PARÁMETROS PARA VALORAR LA COMPETENCIA LECTORA.
Fluidez lectora:Es la habilidad del alumno para leer en voz alta con entonación, ritmo, fraseo y pausas apropiadas que indican que los alumnosentienden el significado de la lectura, aunque ocasionalmente tengan que detenerse para reparar dificultades de comprensión (palabra o la estructura de una oración).
La fluidez lectora implica dar unainflexión de voz adecuada al contenido respetando las unidades de sentido y puntuación.
Niveles del logro para Fluidez LectoraEducación primaria |
NivelRequiere apoyo | NivelSe acerca al estándar |NivelEstándar | NivelAvanzado |
En este nivel el alumno es capaz de leer con dificultades palabra por palabra, en muy pocas ocasiones puede leer dos o tres palabras seguidas. Presenta problemas muyseveros en cuanto al ritmo, la continuidad y la entonación que requiere el texto, lo cual implica un proceso de lectura en el que se pierde la estructura sintáctica del texto. | En este nivel el...