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Diagrama V de Gowin


Fue inventada por Bob Gowin y presentada en 1977 como una estrategia para resolver un problema o para entender u procedimiento
El diagrama es un instrumento que junto alos mapas conceptuales ayudan a los alumnos a aprender a aprender, o lo que es lo mismo a aprender significativamente.
Existen investigaciones que demuestran que las personas mejoran en sucomprensión del aprendizaje significativo cuando adquieren conocimientos acerca del proceso de construcción del conocimiento, y a esto contribuye la V de Gowin.

La V de Gowin posee tres partes: la parteizquierda corresponde al Dominio Conceptual, y la parte derecha al Dominio Metodológico; la parte central de la V se utiliza para señalar el inicio de la investigación con una pregunta que estableceaquello que se quiere aprender, y en el vértice de la V se colocan todos aquellos fenómenos, acontecimientos y/u objetos que van a ser estudiados.

Pregunta de Investigación: Se redacta una preguntaque dé inicio a las actividades de aprendizaje. Debe expresar lo que se quiere conocer o aprender.

Acontecimientos, Objetos y/o Fenómenos a estudiar y/u observar: Se debe especificar todo aquelloque será estudiado y/o observado en relación con la Pregunta de Investigación; los objetos que se utilizan y de qué forma se disponen. La pregunta es de carácter general, mientras que losacontecimientos, objetos y/o fenómenos son específicos de lo que se hará durante la actividad.

Conceptos Involucrados: Se listan todos los conceptos claves que están relacionados con la actividad a realizar;no es necesario escribir las definiciones correspondientes.

Procedimiento Realizado: Se narra y se describen cada uno de los pasos llevados a cabo durante la actividad de aprendizaje o actividadpráctica.
Leyes y/o Principios: Se describen brevemente o se nombran las leyes y/o principios que rigen el comportamiento del sistema observado; aquellas regularidades que se asocian al fenómeno o...