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Periodo:Noviembre
Nombre:
1. COMPETENCIA A DESARROLLAR:
COMUNICACIÓN:
Consolide su forma de comunicación, discrimine y determine ordenes, nombre los objetos por su nombre.
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
Emplea el lenguaje para comunicarse de acuerdo con sus posibilidades (movimientos corporales, gestos, señas, claves con objetos) para interactuarcon su medio y personas que lo rodean.
INDEPENDENCIA:
Uso de reloj y del calendario para distinguir los cambios en sus actividades diarias, en su historia personal y de los objetos que los rodea. (días de la semana y meses del año).
Reconoce que es necesario el cuidado del cuerpo a través de la alimentación, el ejercicio y el descanso.
PSICOMOTRICIDAD:
Manifiesta su expresión corporalControl de la motricidad para el desarrollo de la acción creativa según sus capacidades.
Utiliza nociones temporales (ayer, hoy y mañana) y espaciales (izquierda- derecha, arriba-abajo, adelante-atrás) para resolver situaciones en su vida diaria.
SOCIALIZACIÓN:
Actua gradualmente con mayor confianza y control con criterios, reglas y conveniones externas que regulan su conducta en los diferenteshábitos en que participan.
Acepta a sus compañeros como son, y aprende a actuar de acuerdo a los valores necesarios para la vida en comunidad y los ejerce en su vida cotidiana.
Interioriza las normas de relaciòn y comportamiento basadas en equidad y respeto.
OCUPACIONAL:
Identifica sus gustos y preferencias mediante la acción y la practica con diferentes materiales.
SEXUALIDAD:
Indentificaalgunas partes de su cuerpo asi como acciones que le permiten cuidar su salud y su integridad personal, evitando enfermedades, adicciones y situaciones de riesgo.
2. INDICADORES DE DESEMPEÑO:
COMUNICACIÓN:
Expone sus opiniones.
Escucha con atención instrucciones y órdenes.
INDEPENDENCIA:
Establece relaciones temporales al explicar secuencias de actividades de su vida cotidiana y alreconstruir procesos en los que participó, y utiliza términos como: ayer, hoy y mañana atraves del uso del calendario.
PSICOMOTRICIDAD:
Utiliza diversos tipos de movimientos locomotores, manipulación y de estabilidad en las diversas actividades creativas.
SOCIALIZACIÓN:
Escucha y sigue instrucciones al momento de realizar un trabajo.
Participa en actividades en las que coopera con sus compañeros,respeta turnos y participa de manera autónoma.
OCUPACIONAL:
Realiza las actividades recibiendo instrucciones.
SEXUALIDAD:
Reconoce características personales como parte de su identidad.
Evita tocar a sus compañeros y que le toquen sus partes intimas.


3. TEMAS A TRATAR:
Las vocales
4. SITUACION DIDACTICA:
Aprendiendo las vocales
5. CONFLICTO COGNITIVO A RESOLVER:
¿Cuáles son lasvocales?, ¿Cuántas vocales son?, ¿para qué sirven las vocales?,
SECUENCIA DIDÁCTICA:
Sesión 1:
Preguntar a la niña que sabe sobre hanal pixan. .
Dar una breve explicación a la alumna acerca de lo que se celebra este mes.
Explicar a la alumna que junto con sus compañeros adornaremos el salón de clases con motivo del mes.
Proporcionar a los niños distintos adornos y decorados de calaveras,calabazas, niños, disfrazados, fantasmas, etc. que tendrán que pegar y colgar en el salón.
Grupalmente decorar el aula escolar acompañado de canciones para que los alumnos se sientan a gustos.
MATERIALES A UTILIZAR:
Adornos del mes de octubre (calavera, calabazas, brujas, fantasmas etc).



ADECUACIONES:
Ayudar a Yennifer a adornar el salón.
PRODUCTOS Y EVIDENCIAS PARA EVALUAR:Comportamiento.
El decorado del salón.

Sesión 2
Se le cuestionará a la alumna acerca del conocimiento de su cuerpo y de las partes que la integran.
Se le enseñará a la alumna una niña de madera y se le dirá cada una de las partes de su cuerpo.
Otorgarle a Yennifer el rompecabeza de la niña de madera y pedir que ella lo arme empezando por la cabeza hasta llegar en los pies.
Pedir que señale,...