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UNIVERSIDAD METROPOLITANA


DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS GENERALES








COMPONENTE DE FORMACION QUIMICA



“OBTENCION, PURIFICACION Y CUANTIFICACION DE UNA SUSTANCIA FARMACOLOGICAMENTE ACTIVA”



ACIDO ACETILSALICILICO






PRACTICAS DE LABORATORIO







BARRANQUILLA 2012














PROYECTO DE AULA
“OBTENCION,PURIFICACION Y CUANTIFICACION DE UNA SUSTANCIA FARMACOLOGICAMENTE ACTIVA”

INTRODUCCION:

Mediante el desarrollo practico del proyecto “obtención, purificación y cuantificación de una sustancia farmacológicamente activa” los estudiante de primer semestre que cursan Bioestructura I en la Universidad Metropolitana, realizaran sus prácticas de laboratorio aplicando los conceptos de materia y susestados, sus características fisicoquímicas, reacciones que esta presenta, relaciones estequiometricas, preparación y estandarización de soluciones, diluciones, titulaciones volumétricas, reacciones de grupos funcionales, determinación cualitativa y cuantitativa de analitos, todo enmarcado bajo normas de bioseguridad para el hombre y el ambiente.

La sustancia de interés farmacológico que seutilizara para el desarrollo del proyecto es el acido acetil salicílico, un importante agente químico preparado por primera vez en 1853 y que ha sido ampliamente utilizado por sus efectos terapéuticos. Este proyecto se llevara a cabo en 10 etapas experimentales, que son:
1. Reconocimiento de los riesgos disminuir la probabilidad de accidentes
2. Reconocimiento de materiales y equipos a usar duranteel desarrollo del proyecto
3. Reacción química para la obtención del acido acetil salicílico
4. Purificación del acido acetil salicílico obtenido
5. Determinación del rendimiento basado en la estequiometría de la reacción
6. Determinación de la solubilidad, el punto de fusión y grupo funcional del acido acetil salicílico obtenido.
7. Preparación de soluciones en unidades físicas y químicaspara la cualificación y cuantificación del acido acetil salicílico
8. Valoración volumétrica de las soluciones preparadas
9. Cuantificación por volumetría del acido acetil salicílico obtenido
10. Sustentación del proyecto final

El desarrollo de las prácticas a través del proyecto, permite llevar una secuencia lógica y sistemática de los conceptos, al poner en práctica los conocimientosadquiridos en teoría bajo un esquema holístico e integral.

JUSTIFICACION

El proyecto educativo metropolitano busca la formación de profesionales libres, autónomos, creativos, capaces de transformar el entorno en que viven planteando soluciones pertinentes a los problemas cotidianos, por tanto es necesario que el estudiante desarrolle esas capacidades durante su proceso de formación.

Elcomponente de química teórico practico que se cursa en el primer semestre dentro de la formación básica, desarrollara la parte experimental a través de este proyecto, en el cual los laboratorios se realizan en forma secuencial y sistemática, existiendo una interrelación entre una práctica y la otra, en busca de unos resultados que serán analizados e interpretados para obtener una conclusión final, deesta manera el laboratorio se convierte en un espacio abierto de análisis y reflexión, que permite la apropiación del conocimiento, al poner en práctica los conceptos teóricos de manera integral, organizando el conocimiento en una forma jerárquica y secuencial para traducir el trabajo en un producto útil.

Este modelo es coherente con el proyecto educativo institucional en donde la investigacióncobra mucha relevancia como proceso dinamizador de las potencialidades humanas y como medio para desarrollar competencias importantes como la capacidad de interpretar, argumentar y proponer.

Con el desarrollo de este proyecto, se minimiza la producción de residuos contaminantes, por lo que favorece una disminución de la contaminación ambiental, en los cuerpos receptores, garantizando con...