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Fundación Educativa de Montelíbano
Español: Javier Riveros
Camila Hincapié
Texto argumentativo
11°A/2013

UN CUENTO CHINO
Un cuento chino es una película contemporánea de un mundomulticultural, Que no termina de entenderse, posiblemente el motivo sea que sus protagonistas son seres de una misma especie. Pero lograr un entendimiento entre los hombres, imposible, así es que el diálogoentre un argentino (Roberto) y un chino (Jun) es algo utópico.

La vida de Roberto se había detenido hace algunos años a causa de un revés del destino y desde entonces este vive solitario en su casa,el único contacto con el mundo es su negocio de ferretería, hasta que un día un extraño suceso en el periódico lo despierta y lo trae de regreso a la vida.
En esta película se encuentra Roberto conun chino (Jun) y trata de ayudarlo, lo llevo a la comisaria, pero no lo ayudaron, luego a la embajada de china y nadie lo ayudo. A partir de este punto la situación y con ello la vida de Robertoempieza a cambiar. Este texto, tiene como finalidad identificar y relacionar el lenguaje utilizado en la película entre el argentino y el chino, cuando en un dialogo o una comunicación existen problemas,no hay un mensaje claro. La comunicación es una parte fundamental del hombre porque permite la relación del hombre con la sociedad; es decir si no existiese una comunicación el hombre tendríaproblemas para convivir en el mundo.

Al ver la película no podemos dar cuenta de que comienza un problema, por la falta de comunicación entre estos dos personajes, ya que al ser de diferente nacionalidad,país, no tienen un “habla en común”, este texto lo relacionare con la sociolingüística que estudia al lenguaje en relación con el universo de los usuario “personas” que lo practican. Tiene porobjetivo analizar la influencia que tienen en una lengua los diversos factores derivados de tantas otras situaciones de uso, como son la edad, el origen étnico, la clase social o el tipo de educación...