Dolto



Trabajo Práctico:
Françoise Dolto





Año 2012





Biografía

Françoise Dolto (Marette como apellido de soltera) nació en Paris, Francia en 1908. Era la cuarta hija de siete hermanos en una familia de ingenieros de situación desahogada, Su padre Jacques Marette era ministro Frances de correos.
Desde su nacimiento, parece haber estado marcada por el sello de la originalidady la marginalidad. La anécdota más conocida se refiere a su niñera irlandesa cocainómana. Ésta fue despedida en el acto tras haber sido descubierta en sus escapadas con Françoise a un lujoso hotel de citas. Esos seis primeros meses pasados con esta niñera fueron hasta tal punto productivos desde el punto de vista afectivo, que estuvo a punto de morir. Como repitió en muchas ocasiones, solamente sumadre logró salvarla.
Durante el resto de su infancia, F. Marette sufrió a menudo la incomprensión de los adultos: Este asombro desarrolló su capacidad de hacer preguntas y su sentido de la comunicación sincera. Ante el silencio de los adultos, ante los castigos, se fue abriendo camino un comportamiento de autodidacta, común a muchos pedagogos.
Su institutriz personal, formada en el métodoFröbel, la acompañó en sus primeros aprendizajes. Recordemos que la creación de los jardines de la infancia se debe a F. Fröbel (1782-1852), según un método basado en el amor maternal y en unos principios metafísicos religiosos. Las condiciones de aprendizaje de la lectura que de esto se derivaban le permitieron descubrir las nociones de autonomía y respeto al deseo de aprender.
De ahí su deseo, a laedad de ocho años, de ser “médico de educación”, para “ayudar a los padres a educar a sus hijos, a comprenderlos”. (Dolto, 1988, pág. 48). La incomprensión de los adultos hacia este proyecto fue todavía más dolorosa. Resumiendo, allí donde faltaba un justo equilibrio, nació un deseo reparador, el del médico “que sabe que, cuando la educación no va bien, esto causa enfermedades en los niños, que noson verdaderas enfermedades, pero crean problemas en las familias y complican la vida de los niños que podría ser tan tranquila” (Dolto, 1986, Pág. 44).
Otros acontecimientos extrafamiliares influyeron en su decisión, especialmente la Primera Guerra Mundial, con sus desaparecidos y heridos, pero sobre todo, la visión de las mujeres que, sin formación y habiendo perdido a su marido, seencontraban en un estado de miseria y aislamiento total.
Por último, la última prueba que tuvo que soportar F. Marette fue la muerte de su hermana mayor. A la edad de 11 años, la víspera de su primera comunión, su madre le pidió que rezara para salvar a su hermana, que había contraído un cáncer óseo. Su muerte provocó una reacción terrible en su madre que hizo a Françoise totalmente responsable,lamentando incluso que ella siguiera viva en lugar de su hija predilecta. Parece que este fracaso y este rechazo influyeron tanto en F. Marette que entró en un proceso de redención y disculpa. En esto seguía un destino común a las mujeres de la familia, obligadas todas en algún momento a salvar a un miembro de la familia.
Después de haber terminado el bachillerato contra la voluntad de su madre, F.Marette tuvo que esperar siete años antes de empezar su carrera de medicina, lo que hizo a la vez que su hermano pequeño Philippe. Pero en 1930 obtuvo, con el visto bueno de su madre, su diploma de enfermera.
Al empezar su carrera de medicina, a los 23 años, conoció a M. Schlumberger, que después se haría psicoanalista. Éste aconsejó a su hermano que empezara un psicoanálisis con R. Laforgue (fundadorde la sociedad psicoanalítica de París). Un año después, F. Marette empezaba con R. Laforgue su cura analítica, que iba a durar tres años y que la iniciaría, ya antes de su encuentro con Jacques Lacan, en su formación psicoanalítica.
Estas prácticas hospitalarias la condujeron al servicio más conocido de la época, el del doctor J. Heuyer, precursor de la psiquiatría infantil y de la logopedia....