DoradoM_Tarea 1 Investigación sobre el significado y desarrollo de la inteligencia

Nombre: José Leonardo Dorado Montoya



Matricula: 152700152-1



Modulo: REDE-02



Tarea 1: Investigación sobre el significado y desarrollo de la inteligencia


Fecha: 18/09/2015

A. Concepto de inteligencia
Es la capacidad de pensar, entender, asimilar, elaborar información y emplear el uso de la lógica
HABILIDAD
El concepto de habilidad proviene del término latino habilĭtas y hace referenciaa la maña, el talento, la pericia o la aptitud para desarrollar alguna tarea. La persona hábil, por lo tanto, logra realizar algo con éxito gracias a su destreza.
En otras palabras, la habilidad es un cierto nivel de competencia de un sujeto para cumplir con una meta específica
CAPACIDAD
Capacidad se refiere a los recursos y actitudes que tiene un individuo, entidad o institución, paradesempeñar una determinada tarea o cometido. En este sentido, esta noción se vincula con la de educación, siendo esta última un proceso de incorporación de nuevas herramientas para desenvolverse en el mundo. El término capacidad también puede hacer referencia a posibilidades positivas de cualquier elemento. Engeneral, cada individuo tiene variadas capacidades de la que no es plenamente consciente. Así, se enfrenta a distintas tareas que le propone su existencia sin reparar especialmente en los recursos que emplea. Esta circunstancia se debe al proceso mediante el cual se adquieren y utilizan estas aptitudes. En un comienzo, una persona puede ser incompetente para una determinada actividad y desconoceresta circunstancia; luego, puede comprender su falta de capacidad; el paso siguiente es adquirir y hacer uso de recursos de modo consciente; finalmente, la aptitud se torna inconsciente, esto es, la persona puede desempeñarse en una tarea sin poner atención a lo que hace.
HAY DIFERENTES TIPOS DE INTELIGENCIA.
1. INTELIGENCIA LOGICA: Inteligencia empleada en  resolver problemas de lógica ymatemáticas. Es la  capacidad para utilizar  números de manera precisa y de razonar correctamente. La inteligencia que  suele corresponder a científicos, matemáticos, ingenieros y aquellos que emplean el razonamiento y la deducción, (trabajar con conceptos abstractos, elaborar experimentos). Utilizan especialmente el hemisferio derecho.
2. INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA: Inteligencia para emplear las palabras demanera oral o escrita de manera efectiva. Un nivel destacado de  esta inteligencia se observa en  escritores, periodistas, comunicadores. Estudiantes  con habilidades para aprender idiomas,  escribir historias, leer, etc. Utilizan ambos hemisferios.
3. INTELIGENCIA CORPORAL: Es la Inteligencia que utiliza  todo el cuerpo para  expresar  ideas y sentimientos, y la habilidad en el uso de las manospara transformar objetos. Las capacidades de equilibrio, flexibilidad, velocidad, coordinación, como también la habilidad cinestésica, o la percepción de medidas y volúmenes, se manifiestan en este tipo de Inteligencia. Atletas, cirujanos, artesanos, bailarines,  son los más representativos.
4. INTELIGENCIA MUSICAL: Es la Inteligencia, que percibe, transforma y define la música y sus  formas. Lasensibilidad, el ritmo, tono y timbre se asocian a este tipo. Presente en  compositores, directores de orquesta,  músicos, etc. Personas que se sienten atraídas por sonidos de la naturaleza o melodías. Y que acompañan el compás, golpeando o sacudiendo algún objeto rítmicamente con el pie o mano

5. INTELIGENCIA ESPACIAL: Es la habilidad para pensar en tres dimensiones. Una capacidad que nos posibilitapara percibir imágenes externas, internas,  transformarlas o modificarlas, y producir o decodificar información gráfica. Pilotos, escultores, pintores, marinos y arquitectos, son un claro ejemplo. Sujetos a los que les gusta realizar mapas, cuadros, dibujos, esquemas, planos.
6. INTELIGENCIA NATURALISTA: Es la capacidad de diferenciar, clasificar, y emplear el medio ambiente. Objetos,...