Dorothea Orem

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación superior
Instituto universitario de tecnología
“Juan pablo Pérez Alfonzo”
IUTEPAL

Dorothea E. Orem
Teoría del déficit de autocuidado



Integrantes
Keila I. Nova P. CI: 21218496
Karla F. Valero G. CI: 24153154
Edy C. N. Mora R. CI: 21420115
Keidi Y. Sanchez Z. CI: 21218688
Ana A. ParraB CI: 19926517
Indice

Pag #1------------------------------ Portada
Pag #2----------------------------- Indice
Pag#3------------------------------ Introduccion
Pag #4----------------------------- Datos personales
Pag #5----------------------------- Datos personales y fuentes teoricas
Pag #6----------------------------- Supuestos principales
Pag #7----------------------------- Teoriadel autocuidado
Pag #8------Teoria De los sistemas de enfermería & Deficit de autocuidado
Pag #9----------------------------- Afirmaciones Teoricas
Pag #10---------------------------- Anexos
Pag #11---------------------------- Conclusiones
Pag #12--------------------------- Bibliografía

Introduccion

Este trabajo ha sido realizado con la finalidad de obtener conocimientos sobre la vida yobra de Dorothea Orem, conocer sus teorías en que se fundamentaba y como ponerlas en practica en el trabajo de dia a dia.

Referencias y antecedentes personales

Dorothea Elizabeth Orem, una de las autoras teoricas de enfermería mas destacadas de Norteamérica nació en Baltimore, Maryland. Su padre trabajaba como obrero de construcción y era un apasionado de la pesca mientras que su madreama de casa y aficionada a la lectura. La menor de dos hermanas, Orem inicio su carrera profesional en la escuela de enfermería Providence Hospital, de Washington D.C, donde obtuvo el diploma de enfermería a principios de la década de 1930, continuo después su formación y consiguió el B.S.N de The Catholic University of america en 1939 y el M.S en educación de enfermería por esta misma universidaden 1945.

En el desempeño de su profesión Orem, trabajo como enfermera privada y de hospital y ejerció la docencia. Paso siete (1949-1957) en Indiana, donde trabajo en la división de servicios hospitalarios e institucionales del Board of Health del estado de Indiana. En estos años su meta principal fue siempre mejorar la calidad de la enfermería en los hospitales generales de todo el estado.Fue en esta época cuando perfilo su definición de la practica de la enfermería. En 1957 se traslado a Washington D.C contratada por el departamento de sanidad, educación y bienestar del Office of Education de los estados unidos, como asesora de programas de estudios, en 1958 hasta 1960. Durante su permanencia en este departamento trabajo como un proyecto para mejorar la formación en enfermeríapractica, lo que la indujo a plantearse cual era verdaderamente el ámbito de interés de esta disciplina. Su respuesta a esta pregunta esta en su manual Guidelines For Developing Curricula For The Education of Practical Nurses publicada en 1959.

En ese mismo año Orem se convirtió en profesora adjunta de enfermería en The Catholic University of America, mas tarde ejerció como decana en funciones dela escuela de enfermería de esta universidad y como profesora asociada de educación de enfermería. Durante su estancia en The Catholic University siguió depurando sus conceptos de enfermería y autocuidado.
Fundo su propia empresa de consultoría, llamada Orem and Shields. Inc con sede en chevy chase, Maryland. El primer gran libro de orem publicado en 1971 fue Nursing: concepts of practice.

Launiversidad de Georgetown homenajeo a esta autora otorgándole el titulo honorifico de doctora en ciencias, entre otras distinciones que se le han otorgado cabe reseñar los títulos honorificos de doctora en ciencias en Incarnate Word college, en 1980, y de doctora en letras universidad de Illinois wesleyan. En 1988; el premio Linda Richard, concedido por la National League for Nursing en 1992....