DOS METODOS INVERSOS

DOS METODOS INVERSOS



El tipo de conocimiento se busca a través de la duda metódica : la verdad plena y absolutamente cierta y la mente auto-consecuente.
Un conocimiento cierto del cual se pueda partir, una idea clara y distinta.

El conocimiento científico es analítico, y trata de descomponerlo todo en elementos, se plantea problemas circunscritos Es un proceso crítico mediante el cual elhombre va organizando el saber, va superando las experiencias cotidianas, hasta llegar a un saber sistemático, ordenado, coherente, verificable, preciso, especializado y universal.

DIFERENCIAS :
BUNGE: Su método científico busca llegar a la verdad a través de la demostración plena no da margen a la especulación, es concreto, directo y verificable.
DESCARTE: Es más especulativo concibe la razón comoalgo cercano a la verdad y creado por DIOS. Su duda metódica la aplica a todas las formas de saber solo acepta aquella que se genera en el pensamiento.

Yo diría el metódico ya que me inclino más por lo universal, lo filosófico, creando diferentes preguntas como ¿cómo es posible el conocimiento? Y no tanto por descomponer cada cosa como lo hace el científico, aunque al final terminancomplementándose a mi parecer ya que buscan la verdad y un conocimiento.













METODO EXPERIMENTAL Y LA EXPERIENCIA COMO CONOCIMIENTO



En cuanto a la filosofía y la ciencia, que es el plano de esa «relación» o influencia que buscas o preguntas, el «empirismo científico» ha influido en el «humanismo filosófico» en cuanto la ciencia tiene un «valor» relativo, que dependerá de surelación con él, el desarrollo humano, con la calidad de vida del hombre, en cuanto a que constituye en un conocimiento que nos relaciona con la realidad y facilita el ajuste y la adaptación entre el ser humano y la realidad de su entorno ...

Si la considero valida porque hay conocimientos que se adquieren a través de la experiencia, como por ejemplo como poner una bombilla no hace falta estudiarlo loaprendes porque lo ves y así varias cosas en la vida mucho más importantes también y todo eso parte de las ganas de hombre querer saber más, todo eso es una sensación que nace del sentido y asi se va creando lo empírico.

No yo pienso que ya venimos a el mundo con conocimientos innatos, por lo tanto no es algo raso, y todos los días a través de las sensaciones como dice en el documento se empiezaabstraer las cosas y llevarlos al sentido común así una secuencia hasta que al final se obtiene mas entendimiento, desde antes de nacer ya percibimos los sentidos y tenemos unos conocimientos básicos como el amor que se profesa a una madre o que tenemos que llorar para hacer saber que tenemos hambre.
















ESPAÑOL.
1°- LITERATURA BARROCA ESPAÑOLA. A) ¿Qué es? b) ¿Cuáles son lascaracterísticas literarias? C) autores y obras.
A )periodo de creación literaria que abarca aproximadamente desde las obras iniciales de Góngora y Lope de Vega, en la década de 1580, hasta bien entrado el siglo XVIII.
B )Las característica de la literatura barroca española son la progresiva complejidad en los recursos formales y una temática centrada en la preocupación por el paso del tiempo y lapérdida de confianza en los ideales neoplatónicos del Renacimiento. Pesimismo: El Renacimiento no consiguió su propósito de imponer la armonía y la perfección en el mundo, tal y como pretendían los humanistas; Desengaño: Como los ideales renacentistas fracasaron y, en el caso de España, el poder político estaba desvaneciéndose, el desengaño continúa y surge en la literatura; Preocupación por el paso deltiempo; Pérdida de confianza en los ideales renacentistas.
C) Luis Góngora, Lope de Vega, Francisco de Quevedo, Calderón de la barca, tirso de molina. Obras: Fábula de Polifemo y Galatea y la otra Soledades, La Arcadia, El peregrino en su Patria, Pastores de Belén y La Dorotea.
2° LITERIATURA PICARESCA. A) ¿Qué es? B) ¿Cuáles son sus características? C) autores y obras.
A) es un género...