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DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL ESTUDIANTE; COMO SE DESARROLLA UNA REDACCION.

Saber hacer una redacción es muy importante, ya que con frecuencia los estudiantes son evaluados en función de lacalidad de sus redacciones. Este no tiene una tradición didáctica propia.
Para aprender hacer una redacción es fundamental determinar las diferentes fases de su realización: planificación,reunión y organización de las ideas, escritura y revisión y redacción final.
LA PLANIFICACIÓN.
Es generalmente poco conocida y poco utilizada por los estudiantes, planificar podría pareceruna forma de proponer el momento de la escritura del texto y por lo tanto una pérdida de tiempo, planificar sirve para ahorrar y distribuir el tiempo que se dispone.

Distribución deltiempo disponible.
Este suele ser muy limitado, se conceden entre 2 y 4 horas para una redacción en clase una redacción en casa se da de algunos días a algunas semanas.

Determinación de lascaracterísticas de la redacción.
Aquí existe una lista de puntos sobre los cuales es necesario aclarar las ideas antes de empezar a trabajar, destinatario: persona para quien se escribe,finalidad del escrito, genero textual, papel de quien escribe, objeto del tratado, extensión del escrito, criterios de evaluación.

PRODUCCION DE LAS IDEAS.
La fase de producción de las ideas,incluye el conjunto de todas las operaciones que se realizan antes de escribir el desarrollo mismo del texto.

Recogida de información.
Antes de empezar a escribir se debe recoger elmaterial, las ideas, los hechos, las observaciones con las cuales construir nuestro texto. Debe ser muy concreta, ya sea en forma de lista, todo lo que puede tener que ver con nuestro escrito.Categorización y mapa de las ideas.
Se debe organizar el material, encontrar la forma de reagrupar los elementos recogidos, de forma que todos los elementos tengan alguna cosa en común.