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INFORME FONOAUDIOLOGICO



Nicolás ingresa al consultorio en el mes de marzo con el fin de ser evaluado en su desarrollo lingüístico por sugerencia docente de la escuela a la que asiste.Seevaluaron las siguientes áreas:

NIVEL FONOLOGICO

Usa frases sencillas durante el dialogo, varia su tono de voz mostrando los patrones melódicos: asombro, pregunta, negación… Teniendo en cuentaelnumero total de fonemas y grupos de fonemas Nicolás emite consonantes complejas como /r/ /rr/ /l/ /ll/ emplea la voz bien modulada y firme, muestra destreza en el momento de observar losgruposvocálicos dentro de la silaba (diptongos) , Los fonemas vocálicos aislados tampoco parecen presentar problemas si tenemos en cuenta su frecuencia de error y su frecuencia de aparición en el discurso.Durantela aplicación de la prueba de articulación (ELA-ALBOR) se observaron dificultades de fluidez en las secuencias consonánticas /bl/ /cl/ /gl/ /pl/ /tl/. Utiliza bien palabras largas, en cuanto alosprocesos de simplificación no se presento ningún inconveniente.
Los fonemas en silaba directa (combinación consonante-vocal) no muestran ningún déficit, no presenta omisión en consonantesfinalesejemplo: dragón, miel, pez, león, mar, sol etc. En cuanto a los órganos fonoarticuladores se puede observar con un aspecto y función normal: mejillas, labios, lengua, paladar, y dientes. Realizaconfacilidad praxias oro faciales a la orden e imitación de acciones: mover la lengua, vibrar los labios, abrir y cerrar la boca y soplar.

NIVEL SEMANTICO
Nicolás reconoce varios objetos por el usoy sufunción, Reconoce diferencias entre acciones y objetos, su lenguaje es semejante al del adulto, relata historias con sus frases sin variar el contenido referente a la idea central, Cambialainformación y elabora preguntas mas estructuradas, establece semejanzas y diferencias, describe laminas con narraciones complejas organiza de manera adecuada historietas de secuencia de mayor...