Du bon usage de la bibliometrie pour l'evaluation individuelle des chercheurs

DU B ON USAGE DE LA BIBLIOMETRIE POUR L'ÉVALUATION INDIVIDUELLE DES CHERCHEURS

Rapport remis le 17 janvier 2011 à Madame la Ministre de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche

SOMMAIRE
Résumé …………………..….......................………………………….……...………… p. 01 Recommandations ……………….…..….....………………………….……...………… p. 05 Introduction du rapport général …..................………………..………………….…….. p.08 I. Définition et objectifs de la bibliométrie ……….....……………….……...………… p. 09 II. Place respective de la bibliométrie et de l'évaluation qualitative par les pairs ……... p. 10 II.1 Les faiblesses de l'évaluation par les pairs ……......................................….… p. 10 II.2 La bibliométrie, comme outil pour l'évaluation ..........................................…. p. 11 II.3 Les écueils dela bibliométrie ……..……...…..................................……....…p. 12 III. Diversité des habitudes et pratiques des différentes disciplines ….…………........…p. 13 IV. Les auteurs et l'importance de leurs contributions respectives ……….……………. p. 15 V. Le choix des indicateurs et bases de données …………....………………...……….. p. 18 V.1 Les bases de données……......................................................................….… p. 18 V.2 Le facteur d'impact .....................................................................................…. p. 19 V.3 Le nombre total de citations ……..…….....…..................................……....…p. 20 V.4 Les nouveaux indicateurs, en particulier H, G, et autres ……..……...…....… p. 21 V.5 Conclusion sur le choix des indicateurs……..…….....…................……....…p. 22 VI. Comment utiliser la bibliométrie pour l'évaluation individuelle des chercheurs …...p. 22 VI.1 Quels sont les indicateurs à utiliser ? ............................................................... p. 22 VI.2 Comment calculer et valider les indices ? ....................................................... p. 22 VI.3 Quelles sont les erreurs à ne pas commettre dans l'usage de la bibliométrie pourl'évaluation individuelle des chercheurs? ……………........………...... p. 23 VI.4 Qui peut utiliser les indices? …..…..........……………………………..…….p. 24 VI.5 Comment utiliser ces indices? …….…………………………..………...….. p. 25 VI.6 Les indices bibliométriques doivent-ils apparaître systématiquement dans les dossiers de candidatures ? ................................................................. p. 25 VI.7 Allerau-delà des nombres : les notices bibliographiques …..….................... p. 26 VI.8 L'importance de replacer les citations d'un article dans la distribution des citations des articles de la revue considérée .............................................. p. 26 VII. Importance d'une réflexion nationale sur l'amélioration des indicateurs ………......p. 26 VII.1 Tests rétrospectifs…............................…………………………..................p. 27 VII.2 Mise au point de critères pour détecter les valeurs d'originalité, d'innovation, de rayonnement, et de création d'école de pensée ……..........p. 27 VII.3 Études pour affiner les indicateurs existants ……................…………......... p. 27 VII.4 Fabrication de nouveaux indicateurs ......………………….........…..…........p. 27 VII.5 Établissement desrègles de bon usage de la bibliométrie pour l'évaluation des chercheurs ……..................................................……........ p. 28 VIII. Conclusion ……..………………………………...……………………………......p. 28

Rapport de l’Académie des sciences - 17 janvier 2011

Annexe 1 : Composition du groupe de travail et personnalités auditionnées …………...p. 30 Annexe 2 : Résumé et recommandations du Rapport 2009 del'Académie sur l'évaluation individuelle des chercheurs et des enseignants-chercheurs en sciences exactes et expérimentales .................................................…….. p. 32 Annexe 3 : Pratiques bibliométriques selon les différentes disciplines .....………......… p. 38 Annexe 4 : L'éthique de la publication des travaux scientifiques - Les critères de Vancouver...