Ecologicos

Educaciòn Ambiental no Formal - Presentation Transcript
1. 4. Educación Ambiental n o Formal
2. 4.1. FINALIDAD
* La finalidad de la educación ambiental no formal es pasar de personas no sensibilizadas a personas informadas, sensibilizadas y dispuestas a participar en la resolución de los problemas ambientales. Sin embargo, no podemos esperar que de la mera adquisición deinformación se derive necesariamente un cambio de conducta. Parece suficientemente demostrado que las relaciones entre conocimientos, actitudes y comportamientos no son causa-efecto aunque sí se influyen mutuamente. Debemos, por lo tanto, planificar actividades específicas para trabajar las actitudes y los comportamientos.
3. 4.2. CONCEPTUALIZACIÓN
* Entendemos por Educación Ambiental no Formalla transmisión (planificada o no) de conocimientos, aptitudes y valores ambientales, fuera del Sistema Educativo institucional, que conlleve la adopción de actitudes positivas hacia el medio natural y social, que se traduzcan en acciones de cuidado y respeto por la diversidad biológica y cultural, y que fomenten la solidaridad intra e intergeneracional.
4. 4.2. Conceptualización
* Enesta definición se incluye también lo que algunos definen como Educación Informal , para referirse a aquellos conocimientos, aptitudes y valores que se transmiten de manera no planificada o involuntaria, ya que consideramos que hacer explícitas las premisas éticas de los agentes sociales ( gobiernos, empresas, religiones, medios de comunicación...), podría contribuir al esclarecimiento de lasituación actual, y sentar bases de partida más sólidas y reales a la hora de planificar actuaciones.
5. 4.2. Conceptualización
* Como puede apreciarse, en esta definición se contemplan también factores sociales y de desarrollo. La conferencia de las Naciones Unidas (Río 92) puso de manifiesto que ya no es posible separar Medio Ambiente y Desarrollo. La E.A. de los años 90 debe contemplarla redefinición de conceptos como desarrollo, progreso y bienestar social.
* La E.A. no es neutra, sino ideológica, ya que está basada en valores para la transformación social.
6. 4.3. Destinatarios
* Los destinatarios de la Educación Ambiental No Formal son toda la población, exceptuando las instituciones educativas (colegios, institutos, y universidades) que son objeto de laEducación Ambiental Formal.
7. 4.3. Destinatarios
* Para optimizar las actuaciones emprendidas es necesario seleccionar destinatarios concretos para cada tema, y ajustar los mensajes y estrategias a los distintos colectivos. Algunos de los grupos objeto de la E.A. No Formal son : consumidores, jóvenes, políticos, empresarios, sectores profesionales, etc.
8. 4.3. Destinatarios* Es interesante buscar alianzas con asociaciones o colectivos que podrían actuar como amplificadores de los contenidos ambientales incorporándolos en sus programas. Los denominamos destinatarios intermedios, e incluímos en esta categoría a líderes religiosos, líderes de opinión, asociaciones, sindicatos, medios de comunicación etc.
9. 4.4. ORIENTACIÓN DE LA EDUCACIÓN NO FORMAL   FACTORESSOBRE LOS QUE ACTUAR CONOCIMIENTOS Y APTITUDES: necesarios pero no suficientes. VALORES: claves del cambio, pero difíciles de cambiar ACTITUDES Y ACCIONES: tan importante es el fin como el proceso   SITUACIÓN Gran cantidad de información ambiental. No toda es de calidad Desigualdad en la distribución La sociedad moldea constantemente nuestro sistema de valores. Valores predominantes en nuestrasociedad: individualismo, consumismo y utilitarismo Existe una inercia de la sociedad que produce resistencia al cambio HACIA DÓNDE HAY QUE TENDER Para la toma de conciencia se necesita además la construcción de nuevas maneras de ver y analizar los problemas VALORES DE LA E.A. Espíritu crítico, responsabilidad, tolerancia, respeto por todas las formas de vida, simplicidad, la coherencia, espíritu...