Economia De Mexico

conseguir los niveles más altos.
OBJETIVO COGNITIVO
DEFINICIÓN
VERBOS (para expresar acciones o tareas a realizar)
CONOCIMIENTO
El sujeto es capaz de recordar información anteriormente aprendida. Reconoce informaciones, ideas, hechos, fechas, nombres, símbolos, definiciones, etc., de una forma aproximada a cómo las ha aprendido.
• Escribir
• describir
• enumerar
• etiquetar
• reproducir• seleccionar
• hacer listas
• hacer carteles
• nombrar
• decir
• definir ...
COMPRENSIÓN
El sujeto entiende "se hace suyo" aquello que ha aprendido y esto lo demuestra cuando es capaz de presentar la información de otra manera, cuando la transforma, cuando encuentra relaciones con otra información, cuando se asocia a otro hecho, cuando se saben decir las posibles causas y consecuencias.• Clasificar
• citar
• convertir
• describir
• estimar
• explicar
• generalizar
• dar ejemplos
• exponer
• resumir
• ilustrar
• parafrasear
• ...
APLICACIÓN El sujeto es capaz de utilizar aquello que ha
aprendido.
Cuando aplica las destrezas adquiridas a
nuevas situaciones que se le presenten.
Cuando utiliza la información recibida en
situaciones nuevas y concretas para resolverproblemas.
• Usar
• recoger
• calcular
• construir
• controlar
• determinar
• establecer
• incluir
• producir
• proyectar
• proporcionar
• relacionar
• solucionar
• transferir
• aplicar
• resolver
• utilizar
• demostrar
• informar
• aplicar
• relatar
• contribuir
• administrar
• ...
ANÁLISIS
Cuando el sujeto es capaz de descomponer el
todo en sus partes y puedesolucionar
problemas a partir del conocimiento adquirido.
Cuando intenta entender la estructura de la
organización del material informativo
examinando las partes de las cuáles se
compone.
• Analizar
• discriminar
• categorizar
• distinguir
• comparar
• ilustrar
• contrastar
• precisar
• separar
• limitar
• priorizar
• subdividir
• construir
• diagramas
• ...
SÍNTESIS
Cuando elsujeto es capaz de crear, integrar, combinar ideas, planear y proponer nuevas maneras de hacer. Crear aplicando el conocimiento y habilidades anteriores para producir alguna cosa nueva u original.
• Crear
• adaptar
• anticipar
• planear
• categorizar
• elaborar hipótesis
• inventar
• combinar
• desarrollar
• comparar
• comunicar
• compilar
• componer
• contrastar
• expresar
• formular• integrar
• modificar
• reconstruir
• reorganizar
• revisar
• estructurar
• sustituir
• validar
• facilitar
• generar
• incorporar
• iniciar
• reforzar
• …
EVALUACIÓN
Emitir juicios respecto al valor de un producto según opiniones personales a partir de unos objetivos dados.
• Valorar
• comparar
• contrastar
• concluir
• criticar
• decidir
• definir
• interpretar
• juzgar
•justificar
• ayudar
• .

Economía de México
La economía de México está basada en el mercado libre orientado a las exportaciones. Es la 2.ª potencia económica más grande de América Latina, y es la 3.ª economía (PPA) de mayor tamaño de toda América, solo después de la de los Estados Unidos y la de Brasil. Según datos de 2009 del FMI, el Producto interior bruto, medido en paridad de poderadquisitivo (PPA), supera el billón de dólares, convirtiendo a la economía mexicana en la 11.ª más grande del mundo.15 —aunque en 2001 había sido la novena— y la número 14 por Tipo de cambio.16 Además, se ha establecido como un país de renta media alta. Desde la crisis de 1994 las administraciones presidenciales han mejorado los cimientos macroeconómicos. La nación no fue influida por las crisissudamericanas y ha mantenido tasas de crecimiento positivas, aunque bajas, después del estancamiento económico del 2001. Las corporaciones Moody's y Fitch IBCA le han otorgado grados de inversión a la deuda soberana de México. A pesar de su estabilidad macroeconómica que ha reducido la inflación y las tasas de interés a mínimos históricos y que ha incrementado el ingreso per capita, existen grandes...