economia



3.  Por el PIB percapita de cada persona.
Porque pueden producirse miles de autos anualmente, pero si el ingreso percapita de la persona es bajo no podara adquirirlo. Generandoasí una baja demanda de automóviles
4. El capital para los economistas no es el mismo que para otros porque para los economistas el capital son el equipo y las estructuras utilizadospara producir bienes y servicios. También hay capital físico que vendría siendo el Stock de equipo y las estructuras que se utilizan para producir bienes y servicios; por último y nomenos importante, el capital humano que son los conocimientos y cualificaciones que adquieren los trabajadores por medio de la educación, la formación y la experiencia.
5. asi es lapregunta que aparece en buenas tareas 7. Trace una curva FPP que indique el aumento de los costos de oportunidad de una sociedad que produce dos bienes: bombas quiebra patas y panela. Eneste mismo, ilustre el efecto que tendría
Esta es la respuesta
Panela.
En esta FPP se asume que la panela tiene más demanda que las bombas quiebra patas porque esta última solo esutilizada por unos pocos para ocasionar daño mientras que la panela la consumen gran parte de personas por ser un alimento en comparación de las bombas.
Esto significa que el coste deoportunidad de la panela expresada en bombas quiebra patas depende de cuanto este produciendo la economía de cada uno de estos bienes.
Pero podría ayudar a dar una idea de la 5 pregunta denosotros

6. El costo de oportunidad de la educación universitaria es que renunciaríamos a la diversión personal, a ver menos televisión, renunciamos a tener más dinero para gastaretc. pero se obtiene conocimiento para poder desenvolverse en la vida laboral y cotidiana







http://www.slideshare.net/claudiorama/economa-de-la-educacion-superior