ECONOMIA











1. Intención del aprendizaje: Realiza desplazamientos siguiendo códigos de flechas en cuadriculados.
2. Duración:2 días Fecha:26 de marzo

Selección de competencias,capacidades, indicadores, instrumentos.
Área
Comp.
Capacidad
Conocimiento
Indicadores
Inst. de evaluación
EF
1
1.1. Utiliza su cuerpo como totalidad en la realización de actividades lúdicas.Movimientos corporales.
Desplazamientos
Realiza movimientos corporales coordinadamente.
Ejecuta desplazamientos siguiendo indicaciones.
Observa-cion
Lista de cotejos.
M
2.2
2.2.2. Identifica,interpreta y grafica posiciones y desplazamientos de objetos en el plano.
Desplazamientos
Grafica desplazamientos cortos.
Representa código de flechas en cuadriculas.
Se desplazan leyendo códigoscorrectamente.



Desarrollo de los procesos pedagógicos del aprendizaje.
Estrategias Metodológicas
Material Educativo
Tiempo
ÁREA: EDUCACIÓN FISICA
Ejecutan ejercicios de calentamientocaminando, trotando, saltando lento y rápido por rutas trazadas.
Realizan movimientos de totalidad corpórea.
Se desplazan en diferentes direcciones, siguiendo rutas trazadas en el piso.
Ejecutandiferentes actividades psicomotrices donde ponen en movimiento las partes gruesas y finas de su cuerpo.
Realizan ejercicios de relajamiento.
ÁREA: MATEMÁTICA
Representan con material concreto losdesplazamientos realizados en el patio.
Pintan flechas de diferentes colores, diferenciando las que señalan arriba, abajo, izquierda y derecha.
Trazan diferentes caminos para ayudar a los niños y niñas allegar a su meta.
Expresan en forma oral el camino trazado usando las expresiones espaciales arriba – abajo – izquierda -derecha.
Trazan diferentes recorridos siguiendo códigos de flechas.Evaluación:
Aplicar fichas de evaluación.
Lista de cotejos (E.F)
Silbato
Conos
Tizas
Palos






Flechas
Cuadriculados
Cinta
fichas




















BIBLIOGRAFÍA:...