economia

Páginas: 3 (653 palabras) Publicado: 12 de octubre de 2014
El conuco es una institución agrícola encontrada por los españoles en el siglo XV al momento del descubrimiento de la isla que denominaron Hispanilla y que se mantiene hasta la actualidad cumpliendoun rol importante como medio para el abastecimiento de bienes básicos empleados en la alimentación de las familias rurales. La importancia del conuco se hace presente en todas las épocas históricasde la isla desde el des-cubrimiento, habiendo sobrevivido a pesar de la extinción de los indígenas.
Entre las numerosas e importantes actividades del Instituto Nacional de Tierras está su ProgramaIndígena, el cual se fundamenta en el desarrollo y fortalecimiento de los conucos y otras unidades productivas tradicionales de los Pueblos Indígenas venezolanos. Precisamente, la Ley de Tierras yDesarrollo Agrario, en su Art. 19, reconoce al conuco como fuente histórica de la biodiversidad agraria, y señala que el Ejecutivo promoverá la investigación y la difusión de las técnicas ancestrales decultivo, el control ecológico de plagas, las técnicas de preservación de suelos y la conservación de los germoplasmas. El conuco (chagra, milpa, roza o roca, etc.) es un maravilloso invento de lospueblos indígenas del continente americano de gran impacto sociocultural, político, y económico, así como de gran relevancia histórica para todos los grupos pobres y oprimidos del mundo, porque ha sido labase de sustentación de pequeños y medianos niveles de libertad y soberanía alimentaria para ellos.
Sabemos que el conuco indígena es un sistema complejo que puede interpretarse desde variasperspectivas: agronómica, ecológica, socioeconómica y espiritual-simbólica. En este trabajo nos referiremos únicamente al punto de vista agronómico-ecológico, dejando para otra oportunidad analizar el conucodesde otras perspectivas. En ese sentido, el conuco es mucho más que una simple parcela agrícola, ya que constituye un modelo o sistema de producción agraria, diversificada, altamente rentable y...
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