Economia

PLAN DE AUTOLIDERAZGO
Curso Liderazgo Organizacional 2012


El curso Liderazgo Organizacional contempla como Examen la elaboración por parte de cada alumno de un Plan de Auto-liderazgo, el cual se deberá enviar al correo del profesor (marceoya@gmail.com) a más tardar el día viernes 30 de noviembre de 2012.


El objetivo del Plan es que el alumno se comprometa adesarrollar tres (3) habilidades que le faculten a ejercer un mejor liderazgo.




• En qué consiste
Sobre la base de las dos (2) evaluaciones utilizando el Descriptor de Liderazgo Campbell (clases 4 y 11), el alumno deberá elaborar un Plan de Desarrollo Personal de su Liderazgo, el que consistirá en mejorar tres (3) características o habilidades, uno (1) de los cuales estáevaluado con un alto puntaje (se asemeja a una fortaleza) y dos (2) que tengan bajo puntaje (se asemeja a debilidades).


Dichas habilidades por mejorar se traducen en un programa de acciones (comportamientos específicos) cuyo objetivo es mejorar el desempeño, para lo cual deberá considerar un horizonte de planificación de tres (3) meses a contar de diciembre de 2012.Las conductas o comportamientos deben ser muy precisas y debe diferenciarse claramente de las meras intenciones. Por ejemplo, si se pretende mejorar la “Empatía”, una intención sería señalar que “se tratará de escuchar más en las reuniones”, una acción o comportamiento específico sería “en las próximas reuniones me mantendré en silencio la mayor parte del tiempo y observaré con detención loque dice y cómo lo dice mi interlocutor”.








Al cabo de los tres (3) meses, se presume en el mes de marzo de 2013, el alumno debiera obtener una retroalimentación de las personas claves, a fin de verificar si efectivamente ha mejorado en las habilidades o comportamientos especificados. Las personas claves son quienes interactúan con frecuencia con el alumno y cuyaopinión es valorada por éste, por su objetividad y sincera lealtad.




• Contenido del Informe-Examen
El Informe deberá formularse en Word y contar con los siguientes contenidos obligatorios:


➢ Identificación y justificación de los 3 comportamientos que empeoraron en la evaluación, comparando la evaluación de la clase 4 y 11.El martes 13 de noviembre se envió el reporte que incluye las 2 evaluaciones que se hicieron. A partir de ellas, se debe identificar aquellas características o habilidades que más aumentaron su brecha (para peor). De éstas, seleccionar las 3 peores.


De estas 3 características que más empeoraron, justificar o explicar a qué razón se debe el que hayan empeorado en lasegunda evaluación (clase 11).


No será atendible que las causas sean porque los demás miembros del equipo no se hayan fijado bien. Las causas deben ser por comportamientos y decisiones propias. Es decir, se valora que se hagan responsables.


Se castigará la nota si la causa es responsabilizar a los demás.










➢Evaluar críticamente el grado de cumplimiento del Plan de Mejora que se presentó en la clase 6, en la cual el alumno se comprometió a mejorar 2 comportamientos.


Cada alumno en la clase 6 definió un Plan de Mejora de dos (2) características o habilidades.


Debe evaluarse y explicarse clara y precisamente, si el Plan adoptado logró mejorar la evaluación enestas características o las empeoró.


La evaluación y explicación debe ser honesta. Recuerde que el profesor cuenta con copia de su Plan de Mejora y de las evaluaciones.


▪ ¿Qué resultó?
▪ ¿Qué no resultó?
▪ ¿Por qué?




➢ Plan de Auto-liderazgo para los próximos 3 meses,...