Economia
Páginas: 12 (2927 palabras)
Publicado: 20 de noviembre de 2012
|UNIVERSIDAD DE CHILE |
|FALCUTAD DE CIENCIAS FISICAS Y MATEMATICAS |
|DEPARTAMENTO DE INGENIERIA INDUSTRIAL |
|MEGISTER EN GESTIÓN Y POLÍTICAS PUBLICAS|
|Generación de Valor Público en el Sistema Bicentenario de Formación de Capital Humano en el Extranjero |
|TALLER DE INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA Y POLÍTICAS PÚBLICAS |
|Patricio E. Ayala Espinoza |
|Santiago, Abril de 2009|
El 21 de mayo de 2008, la Presidenta de la República Michelle Bachelet J., anunció la creación del “Sistema Bicentenario de Formación de Capital Humano en el Extranjero”, siendo su lanzamiento oficial el 23 de octubre de 2008.
El Sistema Bicentenarios Becas Chile.
El objetivo principal, es generar unapolítica integral de largo plazo de formación de capital humano en el extranjero que permita:
1. Aumentar las Oportunidades:
✓ Aumento de número de becas de estudios en el extranjero
✓ Ampliación del perfil de los becarios: recién titulados, Profesionales, Técnicos Profesionales Nivel Superior provenientes del sector público, privado y academia. Médicos del sector público y Profesoresdel sector subvencionado.
✓ Mayor Diversidad: Todas de las áreas del conocimiento (con mayor ponderación a áreas prioritaria país).
✓ Mejoramiento en el apoyo entregado a los becarios:
✓ Cursos de Idioma: francés, alemán e Inglés.
✓ Enfoque inclusivo
✓ Cofinanciamiento de los cursos de idioma, según el NSE del becario
✓ Ponderaciónespecial en selección: Regional/ Pueblo Originarios/ Discapacidad
✓ Pre y Postnatal para becarias.
2. Fomentar la vinculación y cooperación internacional
✓ Mejor acceso: curso de idioma y postulaciones asistidas
✓ Reducción de los costos de matricula y arancel
✓ Mayor difusión de universidades y centros en el extranjero: giras regionales
3.Modernización del Sistema Nacional de Becas
✓ Ventanilla Única y Convocatoria anual consolidada
✓ Homologación de criterios generales de selección, beneficios y retribución
✓ Aumento de monto de las becas y Reajuste de becas , según costo de vida
✓ Retribución País (regreso)
✓ Incorporación y reingeniería paulatina programas preexistentes:▪ PROGRAMA DE TECNICOS AL EXTRANJERO
▪ BECAS PRESIDENTE DE LA REPUBLICA (MIDEPLAN)
En cuanto a los programas de estudio que serán financiados, se explicitan los siguientes:
1. Postgrado
a. Postdoctorado
b. Doctorado
c. Magíster
d. Pasantías de doctorado
e. Especialidades y subespecialidades médicas
f. Cotutelas
2. TécnicoNivel Superior
a. Pasantías de Especialización Técnica
b. Planes Empresariales de Capital Humano y Fortalecimiento Docentes de IP y CFT
3. Pedagogía
a. Magíster en educación
b. Pasantías de Perfeccionamiento en Ingles
c. Pasantías de Perfeccionamientos en Ciencias y Matemáticas
Con todo lo anterior, no es posible determinar en una primera instancia, quemedidas como esta efectivamente generan el valor público necesario para traspasar barreras que impulsen de una vez por todas al país a un desarrollo económico, social y cultural; que le permitan competir de igual a igual con otras sociedad más tecnologizadas o con economías más desarrolladas o interactuar con otras culturas sin sentir el prejuicio de ser un país subdesarrollado o en vías de...
|FALCUTAD DE CIENCIAS FISICAS Y MATEMATICAS |
|DEPARTAMENTO DE INGENIERIA INDUSTRIAL |
|MEGISTER EN GESTIÓN Y POLÍTICAS PUBLICAS|
|Generación de Valor Público en el Sistema Bicentenario de Formación de Capital Humano en el Extranjero |
|TALLER DE INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA Y POLÍTICAS PÚBLICAS |
|Patricio E. Ayala Espinoza |
|Santiago, Abril de 2009|
El 21 de mayo de 2008, la Presidenta de la República Michelle Bachelet J., anunció la creación del “Sistema Bicentenario de Formación de Capital Humano en el Extranjero”, siendo su lanzamiento oficial el 23 de octubre de 2008.
El Sistema Bicentenarios Becas Chile.
El objetivo principal, es generar unapolítica integral de largo plazo de formación de capital humano en el extranjero que permita:
1. Aumentar las Oportunidades:
✓ Aumento de número de becas de estudios en el extranjero
✓ Ampliación del perfil de los becarios: recién titulados, Profesionales, Técnicos Profesionales Nivel Superior provenientes del sector público, privado y academia. Médicos del sector público y Profesoresdel sector subvencionado.
✓ Mayor Diversidad: Todas de las áreas del conocimiento (con mayor ponderación a áreas prioritaria país).
✓ Mejoramiento en el apoyo entregado a los becarios:
✓ Cursos de Idioma: francés, alemán e Inglés.
✓ Enfoque inclusivo
✓ Cofinanciamiento de los cursos de idioma, según el NSE del becario
✓ Ponderaciónespecial en selección: Regional/ Pueblo Originarios/ Discapacidad
✓ Pre y Postnatal para becarias.
2. Fomentar la vinculación y cooperación internacional
✓ Mejor acceso: curso de idioma y postulaciones asistidas
✓ Reducción de los costos de matricula y arancel
✓ Mayor difusión de universidades y centros en el extranjero: giras regionales
3.Modernización del Sistema Nacional de Becas
✓ Ventanilla Única y Convocatoria anual consolidada
✓ Homologación de criterios generales de selección, beneficios y retribución
✓ Aumento de monto de las becas y Reajuste de becas , según costo de vida
✓ Retribución País (regreso)
✓ Incorporación y reingeniería paulatina programas preexistentes:▪ PROGRAMA DE TECNICOS AL EXTRANJERO
▪ BECAS PRESIDENTE DE LA REPUBLICA (MIDEPLAN)
En cuanto a los programas de estudio que serán financiados, se explicitan los siguientes:
1. Postgrado
a. Postdoctorado
b. Doctorado
c. Magíster
d. Pasantías de doctorado
e. Especialidades y subespecialidades médicas
f. Cotutelas
2. TécnicoNivel Superior
a. Pasantías de Especialización Técnica
b. Planes Empresariales de Capital Humano y Fortalecimiento Docentes de IP y CFT
3. Pedagogía
a. Magíster en educación
b. Pasantías de Perfeccionamiento en Ingles
c. Pasantías de Perfeccionamientos en Ciencias y Matemáticas
Con todo lo anterior, no es posible determinar en una primera instancia, quemedidas como esta efectivamente generan el valor público necesario para traspasar barreras que impulsen de una vez por todas al país a un desarrollo económico, social y cultural; que le permitan competir de igual a igual con otras sociedad más tecnologizadas o con economías más desarrolladas o interactuar con otras culturas sin sentir el prejuicio de ser un país subdesarrollado o en vías de...
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