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LA ESCUELA DE LOS FISIÓCRATAS
La fisiocracia fue una reacción al mercantilismo y a las características feudales del antiguo régimen en Francia y, sin embargo, no logro escapar completamente de los conceptos medievales que permeaban a la sociedad.
El punto de los fisiócratas era revolucionar las industrias, ellos pensaban que la industria, el comercio y las profesiones eran útiles pero no dabanfruto; simplemente reproducían el valor consumido en forma de materia prima y de subsistencia para los trabajadores. Solo la agricultura era productiva, debido a que originaba un excedente producto neto por encima del valor de los recursos utilizados en la producción. Los fisiócratas se oponían a casi todas las restricciones feudales, mercantilistas y gubernamentales, favorecían la libertad deempresa en el país y el libre comercio en el extranjero. Los fisiócratas beneficiaban a los campesinos por su trabajo, pues veían en ellos un gran emprendimiento debido a su desempeño cuando se trataba de entregar el trabajo a los terratenientes en este caso a sus dueños, debido a esto los fisiócratas favorecían las granjas capitalistas que empleaban una mano de obra asalariada y técnicas avanzadas,y pensaban que como era el campesino quien se esmeraba y trabaja las tierra seria el terrateniente el único que debería pagar impuestos.
Los fisiócratas erigieron a los agricultores capitalistas como figuras clave para el desarrollo de la economía francesa, pero se equivocaron en dos aspectos. Primero, los industriales y los trabajadores emergían con preeminencia en el crecimiento económico,mientras que la agricultura declinaba. Segundo, en Francia había más campesinos que grandes empresas agrícolas.
Los primeros economistas fisiócratas, entre otros, Jacques Turgot y Françoise Quesnay, consideraban que la tierra era la única fuente de riqueza de las naciones, por lo que opinaban que un pueblo sería más rico y más poderoso cuanta más tierra y mayor producción agrícola tuviera. Estosrechazaban las manufacturas o el comercio, diciendo que eran actividades estériles, que no dan fruto o no produce nada, ya que las ganancias solo serían suficientes para reponer los insumos utilizados. Para estos pensadores era más importante la tierra ellos siempre pensaron que la tierra era la única que generaba frutos para la economía por eso su punto siempre fue defender los campesinos y la tierraagrícola.




ESCUELA CLÁSICA
La escuela clásica se enfocó en defender la libertad de la producción y la libertad de mercado, basándose en los conceptos de la escuela fisiócrata que fueron adoptados por la economía. Esta escuela nace a través de la famosa obra de Adam Smith que se llamó “la riqueza de las naciones” que se catalogó como uno de los mejores pensamientos más y mejor organizado paralas enseñanzas económicas en el cual se incluía los problemas del ser humano y de la sociedad. Se dice que esta escuela siguió al sistema fisiográfico como hablábamos antes basándose en la libertad de producción y mercado.

Según lo investigado se puede decir que la obra “la riqueza de las naciones” es el tratado de la economía que ha ejercido más influencia en su estudio pero no solo en eldesarrollo de su pensamiento sino en las políticas de muchas partes de mundo ya que el objetivo de esta era acelerar el proceso y derrumbar el sistema de la economía que se manejaba en esa época. Con esto podemos decir que esta obra se denomina como la biblia de la economía clásica.
Según Adam Smith el problema clave siempre fue averiguar la causa de las riquezas de las naciones, se hablaba de lacantidad de trabajo, era útil para las naciones y el productor de las riquezas que se emplea para crear bienes materiales, también el grado de productividad ya que cuando un país produce más mercancía en el mismo tiempo tiene una mayor productividad que otros países, su valor de forma de uso como manejamos la utilidad de un objeto particular por ejemplo el valor que tiene para cada uno el cepillo...