Economia


Educación constante servicio de excelencia


Asignatura: economía de la educación


“economía”


Presenta: Katia Aguilar Yescas


Catedrático: Jesús Juárez Márquez

Lic. Pedagogía


Economía:Conjunto de principios, técnicas, reglas, costumbres e instituciones sociales que rigen la forma en que los miembros de una comunidad cooperan en la producción, distribución y consumos de bienes yservicios cambiables.
Magaña Silva Carlos
Economía
Edi. PORRUA
Decimotercera edición
México DF
10p
Economía:
El arte de la economía consiste en considerar los efectos mas remotos de cualquier acto opolítica y no meramente sus consecuencias inmediatas; en calcular las repercusiones de tal política.
Hazlitt,Henry
La economía en una lección
Edi. Emipress
México, DF
13p

Economía:
Es la principalresponsable de que la gente está convencida de que los problemas monetarios internacionales son irremediablemente complejos.
Block L. Fred
Los orígenes del desorden económico
Ed. Fondo de culturaeconómica México

Objeto de estudio
El conjunto de actividades que realizan los seres humanos con el objeto de producir (u obtener) los bienes y servicios que requieren para la satisfacción de susnecesidades.
Fundamentos de economía
Df Maza Zavala
Edi. Los libros de el nacional.
Método de la economía
La economía tiene una metodología por medio de la cual busca establecer principios, teoriasymodelos con el fin de identificar las posibles causas y leyes.
Método de inducción: de lo particular a lo general se ordenan y analizan sistemáticamente una acumulación de hechos.
Método dededucción: es cuando recurre a la observación casual, la percepción, la lógica o la intuición por formular un principio tentativo hipótesis.
Omecono. Blogspot. Mx
Maura Alvares

Como se relaciona laeconomía con la educación
Mincer (1974) escolaridad experiencia e ingresos que destaca que, las personas invierten en su formación hoy para esperar rendimientos futuros que garanticen condiciones...