ECONOMIA

Páginas: 4 (805 palabras) Publicado: 10 de noviembre de 2015
La ciencia económica.

La ciencia que estudia la manera en que las sociedades utilizan los recursos escasos para producir mercancías valiosas y distribuirlas entre los diferentes individuos.
- Esuna ciencia social que estudia la asignación óptima de unos recursos escasos para satisfacer las necesidades humanas. Analiza la producción, distribución y consumo de los bienes.

A) Introducción a laEconomía:

Concepto:
La economía es el estudio de cómo la gente en cada país o grupo de países utilizan o administran sus recursos limitados con el objeto de producir bienes y servicios ydistribuirlos para su consumo entre los miembros de la sociedad de modo que satisfagan sus necesidades.
Microeconomía
La Microeconomía estudia cómo se forman en los mercados los precios de las mercancías y delos servicios, partiendo del comportamiento de las unidades de consumo y de producción. Intenta determinas teóricamente las cantidades producidas y consumidas de cada mercancía y servicio, y loscorrespondientes precios.
Macroeconomía
La Macroeconomía investiga todas las leyes que rigen el comportamiento de la economía nacional e internacional en su conjunto. Su objeto son las grandes variables(o macromagnitudes), que representan la actividad económica. Así, consideran globalmente la renta, el consumo, la inversión, el ahorro nacional, el nivel de empleo, el nivel general de precios, etc.¿Por qué la economía es una ciencia social?

 Es una ciencia social porque todo su estudio lo centra es en el beneficio de los individuos, específicamente en la sociedad. 
La economía es una cienciasocial porque interactúan las relaciones sociales con los métodos de fabricación y comercialización de bienes y servicios, para satisfacer de esta manera las necesidades de todos los individuos. Ademástoda ciencia social al igual que la economía basa su estudio utilizando el método científico.

B) Requisitos para que una disciplina sea una Ciencia:

Métodos de investigación:
En economía, la...
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