Ecosistemas

A) ECOSISTEMA
DEFINICION:
El ecosistema es el conjunto de especies de un área determinada que interactúan entre ellas y con su ambiente abiótico; mediante procesos como la depredación, el parasitismo, la competencia y la simbiosis, y con su ambiente al desintegrarse y volver a ser parte del ciclo de energía y de nutrientes. Las especies del ecosistema, incluyendo bacterias, hongos,plantas y animales dependen unas de otras. Las relaciones entre las especies y su medio, resultan en el flujo de materia y energía del ecosistema.
MAPA CONCEPTUAL:
B) DESCRIPCION DE LA REALIDAD AMBIENTAL INSTITUCIONAL:
B.1. EL SUELO
En la realidad ambiental institucional, observamos que el suelo de nuestra institución educativa es arenoso e infértil:
No retiene agua
Tiene muy poca materiaorgánica
No es apto para la agricultura









B.2. EL AGUA

En Nuestra institución educativa “Carlos Manuel Cox Rosse” el agua es un factor muy importante para todos nosotros, pero algunas alumnas no toman la debida conciencia y desperdician el agua como por ejemplo:
-Desperdician el agua de los servicios higiénicos de nuestra institución.
-Cuando Riegan las áreasverdes algunas alumnas dejan la manguera abierta.
-También cuando las alumnas dejan el caño abierto y no se dan cuenta de que están desperdiciando mucha agua que algún día lo necesitaran.










Flora:
En nuestra Institución Educativa encontramos las siguientes plantas.
-Maracuyá: Passiflora edulis
El maracuyá es una fruta tropical de una planta que crece en forma deenredadera y que pertenece a la familia de las Passifloras, de la que se conoce más de 400 variedades, esta planta es originaria de Brasil pero en nuestro país se han cultivado ambas formas de maracuyá 
Su jugo es ácido y aromático; se obtiene del arílo, tejido que rodea a la semilla, y es una excelente fuente de vitamina A, niacina, riboflavina y ácido ascórbico. La cáscara y las semillas también sonsusceptibles de emplearse en la industria, por los componentes que tienen.

Ciprés Arizona:
Es un árbol perenne de tamaño medio con una copa cónica y puede llegar a los 10-25 metros de altura. El tronco puede alcanzar los 50 cm de diámetro con follaje gris-verde o azul-verde. Tiene la corteza lisa de color pardo-rojiza de la que se desprende láminas verticales.Tiene hojas verde-grisáceas, escuamiformes o imbricadas con el ápice levantado. Están provistas de glándulas resinosas en el dorso. Tiene estróbilos leñosos con 6-8 escamas mucronadas de color verdoso-pardo en la juventud y marrón en la madurez.




Oreja de elefante: Albasia Macrorrhiz

planta perenne con rizomas provistos de tubérculos y con grandes hojas ovales, acorazonadas, enteras, de hasta un metro de longitud, el limboal principio es entero y después se dispone verticalmente y se ondula, de color verde difuminado en azul; flores insignificantes reunidas en inflorescencias.
Las enormes hojas contienen oxalato de calcio, que causa ardor e inflamación de la boca y la garganta.

Planta de tuna: Opuntia Ficus
La planta de tuna presenta tallos comestibles, grandes, de color verde con púas afiladas y pequeñasespinas, flores de colores, y una fruta dulce.
Los usos medicinales tradicionales incluyen la aplicación de la savia en la piel para aliviar heridas y repeler los mosquitos. El puré de hojas proporciona una resistencia adicional a los edificios, las fibras de las hojas secas ofrecen un material fuerte para tejer cestas, mientras que las almohadillas frescas pueden complementar las dietas de ganado yaves de corral. 

Girasol (Helianthus annuus)
También conocida como Maravilla, flor del sol, mirasol.  Es una planta herbácea de la familia de las asteráceas, cultivada como ornamental y oleaginosa, por su flor (en realidad una inflorescencia compuesta de múltiples flores) apical, de color amarillo vibrante, que gira a lo largo del día para mirar hacia el sol.  Las inflorescencias crecen...