edc ambirntal

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
PROGRAMA GESTION AMBIENTAL
ALDEA JULIO S. ÁLVAREZ
CARORA-TORRES-LARA










PROGRAMA DE EDUCACION AMBIENTAL DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA “ARGENIS GRATEROL” DE CARORA PARROQUIA TRINIDAD SAMUEL, MUNICIPIO TORRES DEL ESTADO LARA





Autores:
Arelys R. Pérez F. C.I.18.952.803
Lisbeth C. Leal V. C.I. 20.075.507
Mayra L. Pérez R. C.I. 15.427.282
TUTOR:
José Luis Herrera




REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE PODER POPULARPARA LA EDUCACION SUPERIOR
PROGRAMA GESTION AMBIENTAL
ALDEA JULIO S. ÁLVAREZ
CARORA-TORRES-LARA











PROGRAMA DE EDUCACION AMBIENTAL DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA “ARGENIS GRATEROL” DE CARORAPARROQUIA TRINIDAD SAMUEL, MUNICIPIO TORRES DEL ESTADO LARA





Autores:
Arelys R. Pérez F. C.I. 18.952.803
Lisbeth C. Leal V. C.I. 20.075.507
Mayra L. Pérez R. C.I. 15.427.282
TUTOR:
José Luis Herrera



Índice
Contenido
Pág.
Resumen……………………………………………………………….
7
Introducción…………………………………………………………….
8
Capítulo I……………………………….………………………………
10
Planteamiento de la SituaciónProblemática………………………
10
Objetivos generales…………………………………………………...
12
Objetivos específicos………………………………………………….
12
Justificación…………………..…………………………………………
13
Capítulo II.………………...……………………………………………
14
Antecedentes de la Investigación……………………………………
14
Bases Teóricas……………………………………………...
19
Capítulo III………………………...……………………………………
28
Población y Muestra…..………………………………………………..
35Conclusiones…………………………………………………………..
57
Recomendaciones……………………………………………………..
58
Referencias bibliográficas…………………………………………….
59
















Resumen
La arborización es una excusa para concientizar del cuidado del amiente,  el hecho de plantar árboles,  determinarlos, cuidarlos, conocer acerca de ellos, enseñar a la población y estudiantes cómo cuidarlos, da una visión real y amplia desu importancia, su trascendencia, y permite interactuar  con el ecosistema de una manera positiva y constructiva. El presente trabajo pretende diseñar un programa para educar sobre el ambiente, a través de un programa de educación ambiental dirigido a los estudiantes del I.U.T Antonio José de Sucre. Para ello se comienza reconociendo la problemática existente en la Escuela. Es importante resaltar,que las instituciones educativas en un gran número se han descuidado respecto a la conservación de las áreas verdes y generales de las instalaciones y la escuela Argenis Graterol es una de ellas. Dicho proyecto está regido bajo el paradigma cualitativo de investigación acción participativa, realizando un diagnóstico participativo que permite identificar el árbol del problema y a partir de allíbuscar las posibles soluciones a los mismos. Como parte de la solución de la problemática arrojada en el diagnóstico dieron charlas sobre régimen ambiental, y para finalizar se donaran papeleras a la institución
Palabras claves: Educación, ambiente, áreas verdes, limpieza.












Introducción

La Educación Ambiental es el proceso que consiste en reconocer valores para aclararconceptos con objeto de fomentar, formar aptitudes necesarias para comprender, apreciar las interrelaciones entre el hombre, su cultura y su medio biofísico. También entraña en la práctica la toma de decisiones y elaboración de un código de comportamiento respecto a las cuestiones relacionadas con la calidad del ambiente.
Actualmente, la sociedad presenta un desconocimiento referente a laeducación ambiental, se debe resaltar que la publicidad actual sobre la conservación del ambiente es ineficiente.
En tal sentido el propósito fundamental de esta investigación es estudiar el porqué de las condiciones ambientales de contaminación y su pronta recuperación desde el punto de vista territorial de las áreas verdes DEL I.U.T Antonio José de Sucre Pero para poder tener una herramienta...