edecuacion

Introducción
El siguiente escrito está basado en y para el “Proyecto Articulador”, que será expuesto dentro de una revista digital, la cual tiene como propósito rescatar las jornadas en las escuelas a las que observamos y practicamos, en mi caso yo estuve en la escuela primaria “ Lázaro Cárdenas del Río” con turno vespertino, el grado de segundo, esta se entra cerca del cerro del Macuitepetl,en la ciudad de Xalapa, Veracruz, es una institución semiurbana, ya que el tipo de alumnos que va a esa primaria, no tiene muchos recursos económicos para poder ofrecerles útiles escolares de una mejor calidad, y pues los algunos alumnos se ven en la necesidad de ausentarse por unos días, para poder ayudar en el pequeño negocio familiar que tienen. Ya en el aula identifique una necesidadeducativa muy importante, que quisiera no pasar desapercibida, pues es mejor tratarla a temprana edad, de la cual hablo es la falta de compresión lectora, pues al momento de observar, me di cuenta que la mayoría de los niños de ese salón, no retenían la información, después de haber leído, ya que también el maestro hacia preguntas sobre lo principal y lo importante que se quería rescatar, entonces pedíavolver a leer, pero hasta la quinta vez que leyeron pudieron responder, es importante tratarla a tiempo, para generar un buen interés por la lectura, y pues sabrán que esto será de mucha utilidad para varias asignaturas.
Sabemos que la comprensión lectora, es una de las principales habilidades que se debe desarrollar, ya que al cumplir este objetivo, se puede incluir otros capacidades, que sinsaberlo también se estarán desarrollando, como lo es una buena dicción al momento de leer, un interés y gusto por la propia lectura y un ser analítico, en un futuro le será indispensable en su vida cotidiana, pues sabemos que existe muchas actividades en las cuales se tiene que reflexionar sobre lo que se lee, para poder discriminar información y escoger la que más convenga dependiendo el caso, puesse genera una toma de decisiones.
Es importante recalcar que la comprensión lectora, es necesaria para aprobar en la escuela, pues se incluyen exámenes, los cuales el alumno debe de tomar en cuenta para poder pasar a un siguiente grado escolar, es saludable pues ejercita la parte cognoscitiva del ser humano y enriquecedor para el que desarrolla esta capacidad. La iniciativa en primer término esla motivación por parte del maestro – alumno, pues generará un ambiente propicio para poder empezar con este proceso, del cual se está asegurando un despliegue de conocimiento básicos para el buen desenvolvimiento del ciudadano, dentro del contexto social. También, al momento de establecer la compresión con lo que se lee, es un como un proceso el cual se tiene que ir descifrando las ideasprincipales del texto que se está leyendo, después de un tiempo determinado, se dará cuenta que esa lectura le sirve para informarse, lo acercara a la cultura, pero siempre leemos con la intención de aprender algo nuevo, y demostrarlo al querer externar lo que se aprendió, para estar seguro de que en verdad lo adquirió, debe de organizar sus ideas y darle su interpretación.
Otra característica en la cualse toma en cuenta, es por parte del alumno, ya que el interés, es indispensable para poder empezar desde el primer punto, se debe diseñar diferentes tipos de estrategias para poder captar su atención e interés por el desarrollo de esta habilidad básica, e iniciar con este proceso, que a largo plazo se podrá obtener muchos resultados favorecedores.
La necesidad educativa: compresión lectora.
Almomento de entrar al salón, me percate de que el docente, iba comenzar su jornada escolar con la asignatura, así pues puse atención, todos habían tenido de tarea leer una fabula, la cual era necesaria llevarla leída, pues el maestro haría preguntas sobre ella, pero entonces comenzó con sus cuestiones, para reconocer que comprendieron el texto, pero no pudieron responder al profesor, ningún de las...