Eduación

Escuela de Graduados en Educación
Sistema Tecnológico de Monterrey

Nombre de la actividad:
7.1. Elaborar un cuadro comparativo sobre las doctrinas teóricas más importantes en la filosofía de la educación
Curso:
Filosofía y Ciencias de la Educación en la práctica educativa
Tutor:
Mtra. María del Pilar Valdés Ramírez
Alumno:
Jaqueline Román Reyes (A01308024)

23 de septiembre del 2012Introducción

En el presente trabajo se realiza un cuadro comparativo que tiene como objetivo presentar los contrastes y semejanzas más importantes entre las doctrinas filosóficas y escuelas teóricas de las ciencias sociales más transcendentales del mundo occidental y que sin duda han influido en el ámbito educativo en el pasado y en la actualidad.

Las doctrinas que se destacan enéste trabajo son el materialismo, el realismo, idealismo, empirismo, racionalismo, positivismo, fenomenología y positivismo lógico; de las cuales sus aportes han apuntado a diferentes ámbitos no solo el educativo sino también el social, donde se han ocupado de explicar la realidad, contexto y la interacción del ser humano. Posteriormente se detallan las teorías explicativas: teoría funcionalista,teoría de sistemas, teorías neo marxistas, teoría crítica y teoría de la acción comunicativa de Habermas, mismas que han explicado la realidad social y la interacción del hombre en ella.

También se analizan las características de las teorías interpretativas como: la constructivista de Piaget, teoría socio-histórica y cultural de Vygotsky, de Ausubel con el aprendizaje significativo,pedagogía crítica, entre otras, y como en la actualidad han sido retomados los principios pedagógicos, los procesos en la enseñanza-aprendizaje, rol de los alumnos y maestros para lograr una educación de calidad.







Doctrinas y escuelas teóricas influyentes en la filosofía de la educación

Tabla 1.
Cuadro comparativo sobre las doctrinas y escuelas teóricas influyentes en la filosofíade la educación.
|BASES FILOSÓFICAS DE LA |CONCEPTO |PRECURSORES |TIPOS |
|EDUCACIÓN | | ||
|Materialismo |Doctrina filosófica que sostiene que en términos |Los orígenes se encuentran en Demócrito (460-370 a.C). |En las primeras épocas fue un Materialismo |
| |antológicos, que todo lo que existe es materia. |En siglo XX está representado por Carlos Marx. |especulativo, En el siglo XX se le llama|
| |Los entes materiales actúan como estímulos | |materialismo científico: fue tomado como un |
| |sensoriales, independientemente de cualquier estado | |principio explicativo de la estructura y formación || |de conciencia. | |de objetos más complejos. Posteriormente el |
| |En el siglo XX se le llama materialismo científico: el| |materialismo dialéctico, en el cual el mundo |
||mundo material progresa, toda causa provoca efecto y | |material va progresando, el mundo material progresa,|
| |esto a su vez es causa de otros efectos | |toda causa provoca efecto y esto a su vez es causa |
|...